Конспект занятия по развитию речи «Летние истории»

Постникова Надежда Викторовна
Конспект занятия по развитию речи «Летние истории»

Конспект занятия по развитию речи. Тема: «Летние истории»

Цель: Помогать детям составлять рассказы из личного опыта, учить подбирать существительные к прилагательным.

Задачи:

Образовательные:

Учить составлять описательный рассказ.

Развивающие :

Развивать : мыслительные операции (сравнение, интонационную выразительность речи.

Воспитательные:

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Летние истории“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Лето. Конспекты занятий по развитию речи
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

воспитывать: организованность, дисциплинированность, коллективизм.

Демонстрационный материал: картинки про лето и времена года,

Раздаточный материал: карточка, карандаши

Ход занятия.

I Организационный момент.

Воспитатель предлагает отгадать загадку, о каком времени года идет речь?

«Я соткано из зноя, несу тепло с собою

Я реки согреваю, «Купайтесь!»- приглашаю

И любите за это, вы все меня Я…. (Лето)

II Основная часть.

- Назовите летние месяцы.

1. Определение ожиданий и опасений. Метод : Летние предметы.

Воспитатель: Как же нам попасть в лето? Может нам помогут картинки? (дети выбирают сюжетные картинки, из предложенных, только те которые символизируют лето.

2. Игра «Хлопай в ладоши».

Чтобы лето от нас не скрылось,давайте поймаем летние слова. Хлопните в ладоши если услышите слова которые относятся к лету, будьте внимательны :

Июнь,сентябрь,май,август,декабрь,июнь,ромашки,дождь,снег,град,туман,роса,жара, мороз,снегопад,сенокос,сандалии,сапоги,босоножки,сарафаны,велосипед,санки,самокат,снегоход

Воспитатель предлагает сохранить летнее настроение и рассказать свои интересные летние истории. Рассказы детей. Педагог выслушивает детей и оценивает их ответы. Напоминает, что надо контролировать свою речь, избегать повторов и лишних, ненужных слов. Воспитатель может предложить детям свою летнюю историю в качестве образца.

Затем заслушивается 3-4 рассказа.

3. Дидактическое упражнение «Подбери слово», предварительно сообщив, что остальные летние истории будут обязательно заслушаны позже:

-Русский язык очень богат. Как вы думаете, чем он богат? Деньгами? Драгоценными камнями? Русский язык богат разнообразием слов. К одному и тому же слову можно подобрать много других слов. Например, я произнесу слово летний, а вы добавите. (день, вечер.) Летнее… (солнце, утро, настроение, летняя… (одежда, погода, летние… (дожди, цветы). Какие слова можно подобрать к слову школьный (бал, школьная (форма, тетрадь, школьное (платье, школьные (принадлежности, задания?

4. Упражнение на развитие мелкой моторики пальцев рук.

-Вы готовы стать школьниками? Проверим. Знаете ли вы названия своих пальцев?

5 пальцев на руке своей

Назвать ты правильно сумей.

Этот пальчик боковой, (суджок,

Называется большой. массировать

Этот пальчик – указчик старательный, пружиной

И называется он указательный. называемый

Этот пальчик как раз посередине, палец)

Средний - даю ему имя.

Совсем как в семье – братец младший, любимчик. Итог занятия.