Чепикова Светлана
Конспект экскурсии «Пассажирский транспорт»
Конспект видео экскурсии на тему : «пассажирский транспорт».
Цель: Формировать у детей представление о пассажирском транспорте, о назначении некоторых транспортных средств (такси, трамвай, троллейбус, автобус, такси, о профессии водителя.
Задачи:
- Развивать познавательный интерес детей.
- Закрепить правила дорожного движения.
Публикация «Конспект экскурсии „Пассажирский транспорт“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Общественный транспорт. Автобус
- Прогулки по ПДД: наблюдение за транспортом, дорогой
- Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
- Транспорт. Конспекты занятий
- Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
- Темочки
- Дать понятие о правилах поведения в общественном транспорте.
Материалы и оборудование: проектор, компьютер, презентация «пассажирский транспорт»
Ход занятия:
Транспорт очень редко спит.
Даже ночью всё гудит.
Пешеход, ты не зевай!
Вот автобус, вот трамвай,
Там маршрутка, здесь такси:
Всех поможет отвезти!
Загадки:
Крылья есть, и фары есть,
Лошадиных сил не счесть.
На четыре колеса,
Встану, и поеду я! (Машина).
На вокзале он стоит,
И салон его блестит.
Пассажиры внутрь зайдут,
И поедут в дальний путь. (Автобус).
Жёлтый вагончик по рельсам бежит,
Весело в нём звоночек звенит.
Вот остановка, выходит народ,
Новый зайдёт и опять повезёт. (Трамвай).
Провода я протяну,
Током силы наберу.
И поеду я по кугу,
Утверждённому маршруту. (Троллейбус).
Телефон возьмите,
Номер наберите.
И приеду за тобой,
С шашечкой над головой. (Такси).
Беседа по слайдам:
Ребята, а что такое общественный транспорт? Для чего он необходим людям? Какие виды транспорта вы знаете? (автобус, троллейбус, трамвай, маршрутное такси, такси). Чем они похожи? Чем отличаются? А кто управляет транспортом? Где нужно садится в общественный транспорт? (на остановках) Почему?
Дети, давайте посмотрим на экран, где изображен проект проезжей части. Что вы видите на нём? Какой общественный транспорт вам знаком? Как нужно вести себя в общественном транспорте? Какие правила поведения нужно соблюдать в транспорте? (пристегнуть ремни безопасности, не двигаться во время движения транспорта, не разговаривать по телефону, не шуметь и т. д.) Кому нужно уступать место в общественном транспорте? (женщине с ребёнком, инвалиду, пожилым людям, беременным женщинам, женщине с тяжёлыми сумками) Как нужно обходить трамвай? (спереди транспорта) А автобус, такси и т. д.? (сзади машины)
А кто регулирует движение транспорта на проезжей части? (светофор) Выйдя на остановке, где и как мы должны переходить проезжую часть? (на зелёный свет светофора, на пешеходном переходе).
Физкультминутка:
Мы в автобус дружно сели (дети садятся)
И в окошко посмотрели (смотрят по сторонам)
Пристегнули мы ремни (пристёгивают ремень)
На соседа погляди (смотрят на соседа справа, слева)
Наш шофёр педаль нажал (нажимают педаль)
И автобус побежал (убегают).
Подвижная игра: «Светофор».
Цель: закрепить представления детей о назначении светофора, и его сигналах.
Ход игры: Ведущий раздаёт детям кружки зелёного, красного и жёлтого цветов, последовательно называет цвета светофора, а дети показывают соответствующий кружок и объясняют, что означает каждый из них. Выигрывает тот, кто правильно покажет все кружки и назовёт значение цвета.
