Танзиля Насонова
Сценарий развлечения во второй младшей группе с родителями «Моя дружная семья»
Конспект развлечения во 2 младшей группе с родителями на тему
«Моя дружная семья»
МДОУ ДС № 41 г. Копейска
2018г.
Программное содержание:
1. Закрепить знание детей о семье и членах семьи, о том, что в семье все тебя любят, заботятся и помогают друг другу;
2. Воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи.
Предварительная работа:
1. Рассматривание семейных фотографий;
2. Рассказы детей о своих близких.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Ход развлечения:
Публикация «Сценарий развлечения во второй младшей группе с родителями „Моя дружная семья“» размещена в разделах
- Семья. Все материалы по теме семьи
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2018
Дети сидят на стульчиках полукругом.
Заходит Кукла (воспитатель)
Кукла: Здравствуйте ребята! Я так рада вас видеть. Меня зовут Катя. Давайте с вами познакомимся? Вы будете называть своё имя, а я своё. Договорились?
(Катя знакомится с каждым ребёнком)
Кукла: Скажите ребята, а кто вас сегодня привёл в детский сад?
Ответы детей: мама, папа, дедушка, бабушка, сестра.
Воспитатель: Да ребята, у каждого из вас есть мама, папа, бабушка, дедушка. А как их всех называют одним словом?
Дети: Семья.
Воспитатель: Правильно. Это – семья. У каждого из нас она есть своя. Это те, кого мы больше всех любим, это наши родные, те, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, заботе и уважению. В семейном кругу мы с вами растем.
Ребёнок:
Вместе с семьей мы ходим гулять,
Вместе встаем и ложимся спать.
Вместе делаем все и всегда,
Потому что мы настоящая семья!
Воспитатель: Скажи Катя, а у тебя есть семья?
Кукла: Да, конечно, у меня тоже есть семья: мама, папа, бабушка и дедушка и я их очень люблю. А ещё я люблю их по пальчикам называть
Воспитатель вместе с детьми проводит пальчиковую игру «Семья».
Этот пальчик – дедушка (большой)
Этот пальчик бабушка (указательный,
Этот пальчик папа (средний)
Этот пальчик мама (безымянный,
Этот пальчик я (мизинец,
Это вся моя семья (кулачок).
Воспитатель: А хотите поиграть ещё в одну интересную игру, она называется «Спрятанные слова».
Слово спряталось куда-то
Слово спряталось и ждет.
Пусть найдут меня ребята.
Ну-ка, кто меня найдёт?
Наши руки были в мыле
Мы посуду сами мыли.
Мы посуду мыли сами
Помогаем нашей маме.
Ко дню рожденья Кати
Мама сшила платье.
На каток ушла с утра
Моя старшая сестра.
Я у мамы не один, у неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат, для меня он старший брат.
Мы цветы в саду сажали,
Их из лейки поливали.
Астры, лилии, тюльпаны,
Пусть растут для нашей мамы
Мама, папа, брат и я
Вот и вся моя семья
Кукла: Какие вы молодцы ребята, все слова отгадали. А теперь давайте проверим ваших родителей, смогут ли они подобрать нужные слова.
Игра «Обьяснялки»:
Одежда для картошки; военная форма; но солдаты ее не носят (мундир)
Туда иногда садятся; сейчас их носит не модно, но в огород можно; раньше их надевали в дождь (галоши)
Она растет в поле; есть такая игра и вкусная еда; иногда на нее похож нос (картошка)
Это лежит на полу; его чистят пылесосом; на него вызывают к начальнику (ковер)
Есть у каждой книги; у дерева тоже есть; у дерева опадают (листок)
Это часть руки человека; этим рисуют; этим красят двери, окна (кисть)
Эта вещь необходима каждому человеку; в ней носят продукты; это есть у кенгуру (сумка)
Орудие труда в деревне; это есть у девочки; её заплетают (коса)
Тара для взятки; одежда для самых маленьких; то, в чем отправляют письма (конверт)
Её любят кушать; ее крутит шофер; это жена барана (баранка)
Это бывает, когда солнце; есть такой зверек; весной он становится серым (зайчик)
Часть телефона; ее курит капитан; Шерлок Холмс с ней никогда не расставался (трубка)
Воспитатель: А сейчас вы, ребята, отгадайте загадки.
В мире нет её роднее
Справедливей и добрее
Я скажу друзья вам прямо
Лучше всех на свете (Мама).
Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно!
Давайте послушаем Лизу, она знает хорошее стихотворение о маме.
Мама – солнышко, цветочек,
Мама – воздуха глоточек,
Мама – радость, мама смех,
Наши мамы лучше всех
Кукла; Дети, а кто вам на ночь читает сказки.
Ответы детей.
Кукла: Вот и сейчас давайте попросим наших родителей показать нам нашу любимую сказку «Репка»
«Театр – экспромт».
Ведущий распределяет роли, которые будут играть гости в импровизированной постановке сказки «Репка». Каждый участник запоминает фразу, которую должен произносить, когда услышит название своего персонажа, а также запоминает определенное движение.
Репка (разводя руками в стороны, перепрыгивая с ноги на ногу): Это я!
Дед (потирая ладони): Так –с!
Бабка (кланяясь): Садитесь кушать!
Внучка (машет рукой): Всем привет!
Жучка: Гав-гав!
Кошка (умываясь): Мяу – мяу!
Мышка (бегая по кругу): Пи-пи-пи!
Ведущий читает текст; когда он называет героя сказки, тот должен сыграть свою роль.
Воспитатель: Пришло время отдохнуть.
Физкультминутка. (Выходят дети и те родители, которые еще не участвовали)
По дорожке, по дорожке,
Скачем мы на правой ножке (Прыгают на правой ноге)
И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке (Прыгают на левой ноге)
По тропинке побежим, до лужайки добежим (Бег на месте)
На лужайке, на лужайке, мы попрыгаем как зайки (Прыгают на месте на двух ногах)
Стоп. Немного отдохнем, и домой пешком пойдем (Шагают на месте)
Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам послушать небольшую песенку.
Прослушивание отрывка из песни «Папа может» (1 куплет и припев)
Воспитатель: О ком песня?
Дети: О папе.
Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно!
Воспитатель: Ребята, а как можно ласково назвать папу?
Дети: Папочка, папуля.
Кукла: Я очень люблю своего папу а вы ребята?
Воспитатель: А у нас Лера хочет рассказать стишок про папу.
Самый смелый,
Самый сильный,
Самый лучший, папа, мой,
Папа самый, мой родной!
Воспитатель: А сейчас, я предлагаю немного поработать. Приглашаются (3-4) папы со своими детьми для соревнования.
Давайте прямо сейчас из настольного конструктора дети и папы построят конструкцию по образцу, называют что получилось.
Кукла: Мы с вами и про маму поговорили, и про папу, а как вы думаете, про кого из родственников мы ещё не вспомнили? Попробуйте отгадать загадку.
Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой (бабушки)
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый (дед)
Фонограмма «Бабушка рядышком с дедушкой»
Воспитатель: Какие вы молодцы ребята! Все загадки отгадали, всю свою семью назвали.
Кукла: Нет, ещё не всю, у меня ещё есть братик Миша. Ребята, а у вас есть братья и сёстры?
Ответы детей.
Кукла: А как их зовут?
Дети по очереди называют имена своих братьев и сестёр.
Воспитатель: Ну, что же, мы сегодня поговорили и о маме, и о папе, вспомнили дедушку с бабушкой и конечно, себя не забыли.
Скажем дружно, как, одним словом всех назвать.
Дети: Семья.
Кукла: Как здорово! Мне так было весело!
Воспитатель: Конечно. А чтобы в семье было у всех радостное настроение, не надо ссориться и обижать своих близких, лучше помогать им и любить их!
Катя хвалит детей, благодарит и прощается.
Воспитатель :
В завершении и позвольте мне прочесть вам стихотворение:
Берегите друг друга
Добротой согревайте
Берегите друг друга
Обижать не давайте
Берегите друг друга
Суету позабудьте
И в минуты досуга
Рядом вместе побудьте!
Танзиля Насонова | Все публикации
