Светлана Дехтярева
Сценарий развлечения «Осенний лес» в разновозрастной группе дошкольного возраста
Сценарий развлечения в разновозрастной группе дошкольного возраста
Краевое государственное казенное учреждение
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
«Ванаварский детский дом»
Развлечение «Осенний лес»
Воспитатель: Дехтярева С. Н.
С. Ванавара
Цель: закрепить знания детей об осени и её признаках.
Коррекционно-образовательные задачи:
- расширить и закрепить знания детей о признаках осени
Коррекционно-развивающие задачи :
Публикация «Сценарий развлечения „Осенний лес“ в разновозрастной группе дошкольного возраста» размещена в разделах
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Осенний лес. Конспекты занятий
- Осень. Материалы для воспитателей
- Осень. Сценарии осенних развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» февраль 2024
- развитие навыка образования относительных прилагательных
- развитие мелкой моторики и координированного движения пальцев рук.
-развитие общей моторики
- развитие слухового и зрительного внимания
- развивать координацию речи и движений, голоса и дыхания
- работа над чёткостью речи
-работа над умением выражать эмоции и воспринимать эмоциональный характер музыки
Коррекционно - воспитателные задачи:
- воспитывать доброе отношение к природе
-воспитывать чувство доброты и взаимопомощи
Предварительная работа: разучивание песен и музыкальных игр на музыкальном занятии, расширение и уточнение знаний детей по лексической теме.
Оборудование: муз. центр, диски с песнями, записи звуков птиц, дождя, кваканье лягушек, декорации (болото с камышами, камни, стулья, картинки с ягодами и их силуэтами, осенние листья, угощенья для детей - яблоки)
Ход развлечения.
Трек 1 (слайд 1) Дети заходят. Далее маршируют по кругу, останавливаются в кругу.
Вед: Ребята, у нас сегодня необычная встреча. Мы побываем в сказочной стране, а заодно посмотрим каков осенний лес. Но сначала проверим, все ли у нас в порядке
Упражнение «Кулачки»
Ай- туки-туки-туки, Встают, ноги на ширине плеч, кулачками стучат по коленкам
Застучали молотки. Выпрямляются, стучат кулачок о кулачок
Застучали молотки, Меняют руки, стучат кулачок о кулачок
Заиграли в локотки. Похлопывают правой ладошкой по левому локотку и наоборот
Ток-тук, Ток-тук, Стучат кулачком прав. руки около запястья, потом около плеча
Молоток- хороший друг!
Вед: Ну, пожалуй, всё в порядке. Ребята, а вы любите сказки? Тогда слушайте. В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Царь. Но однажды на царство налетел Кощей Бессмертный и унёс Царевну Осень в своё царство. Бросил царь клич: «Кто спасёт Царевну, получит награду» (слайд 2.3.4)
Вед: А вы хотите спасти Царевну? Я знаю, что вы смелые, находчивые дети. А я вам помогу в поисках царевны. И так отправляемся в путь. Мы пойдём по узкой тропинке. Руки дружные. Тянем носочек, идём гордо и смело. И смотрим только вперёд, чтобы Кощей не подумал, что нам страшно
Идут змейкой. Встают полукругом. (слайд 5)
Вед: Куда же мы попали? Что вы слышите?
Трек 2 Звучит фонограмма «звуки леса»
Вед: Что вы слышите? (птицы поют, деревья шумят). Давайте повторим чистоговорки.
Па-па-па-в лесу зелёная тропа
Пе-пе-пе- мы шагаем по тропе (шагаем)
На-на-на- в лесу выросла сосна (руки поднимаются вверх)
Ка-ка-ка- высока и широка (руки вверх и в стороны)
Та-та-та- вот какая красота (руки на грудь. И раскрываем).
Вед: Лес красив в любое время года, но особенно осенью. Давайте споем песню «Лист календаря»
Песня Лист календаря.
Вед: А вы знаете, какие деревья растут в лесу? Давайте вспомним названия листиков.
Пальч. Игра Осенние листья.
1, 2, 3, 4, 5,
Сжимают и разжимают кулачки
Будем листья собирать.
Сжимают и разжимают кулачки.
Далее загибают пальцы, начиная с большого.
Листья берёзы, листья рябины,
Листики тополя, листья осины,
Листики дуба мы соберём,
Маме осенний букет отнесём.
Сжимают и разжимают кулачки, на последнее слово ладошки вверх.
Вед: Хотите узнать, как осень в лесу изображает музыка? Давайте сядем на пенёчки (Стульчики) и послушаем, какая музыка будет звучать.
Трек 3 Звучит фонограмма «Осенняя песня» П. И. Чайковского. Дети определяют характер музыки.
Вед: Но мы с вами грустить не будем, потому что знаем весёлую песню про осень, это… «Листопад»
Песня Листопад.
Трек 4 Звучит фонограмма «Звуки дождя»
Вед: Слышите, ребята, кажется, пошёл дождь. Но мы унывать не будем и споем песню, о дождике.
Исполнение песни «Топ, топ, топ но мостовой»
Вед: Ну вот и дождик перестал, значит можно дальше продолжать. А Тарина нам расскажет замечательный стихи о осени.
Тарина и Давид читают
Вед: А вы не забыли, что нам нужно спасти царевну Осень? Нам пора в путь.
Идут змейкой за ведущим.
Вед: Но нам путь перегородил камень. Давайте сядем на тропинку, отдохнём и поиграем. Что на нём изображено? Он не зря здесь появился. В лесу растёт много разных ягод. Назовите знакомые вам ягоды (ягоды на камне). Дети называют.
Игра «Найди пару»
Вед: Давайте поиграем в игру «Найди пару». Кому я дам картинку с ягодой, подойдёт и найдёт её цветную пару. Играем по очереди.
(раздаются силуэты, дети подбирают к ним цветное изображение).
Вед: Ребята, посмотрите, камень исчез. Можно отправляться дальше.
Трек 5 (слайд 6) Дети с ведущим подходят к болоту. Звучит фонограмма «Звуки лягушек».
Вед: Что это за звуки? Как вы думаете, куда мы попали? (Слайд 7) Какая ягода растёт на болоте? Давайте попробуем (морщатся). Но она очень полезная, в ней много витаминов, она помогает при простуде. (улыбаемся)
Вед: Вот мы на болоте побывали, а царевну так и не нашли. А Кощей боится веселья. Давайте поиграем в игру «ДА ИЛИ НЕТ». Я вам буду задавать вопросы, а вы мне на них отвечать только "да" или "нет". Если да – хлопаете, если нет – топаете.
(слайд 8) ИГРА «ДА ИЛИ НЕТ». (СЛОВЕСНАЯ)
Осенью цветут цветы? (нет)
Осенью растут грибы? (да)
Тучки солнце закрывают? (да)
Холодный ветер прилетает? (да)
Туманы осенью плывут? (да)
Ну, а птицы гнёзда вьют? (нет)
А букашки прилетают? (нет)
Звери норы закрывают? (да)
Урожай все собирают? (да)
Птичьи стаи улетают? (да)
Часто-часто льют дожди? (да)
Достаём ли сапоги? (да)
Солнце светит очень жарко? (нет)
Можно детям загорать? (нет)
Ну, а что же надо делать: куртки, шапки одевать? (да)
Вед: А чтобы ещё больше напугать Кощея, давайте станцуем весёлый танец с листочками.
Танец с листочками.
Вед: Посмотрите, Кощей испугался веселья и отпустил царевну Осень.
Трек 6 Царевна выходит под сказочную музыку.
Царевна: Здравствуйте, ребята! Спасибо вам, что выручили меня из беды. И я хотела с вами поиграть.
Малоподвижная игра «Волшебный платок»
Звучит весёлая подвижная музыка. Дети свободно двигаются по залу, выполняют плясовые движения. Музыка меняется на тихую, спокойную. Дети приседают и закрывают глаза ладошками. Царевна Осень, расправив платок, обходит ребят и кого-нибудь из них накрывает им. (трек 7)
Осень. Раз! Два! Три!
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте, не зевайте,
Поскорее отвечайте!
Дети называют имя спрятанного под платком ребёнка. Если угадали, то платок поднимают, а ребёнок встаёт и прыгает под музыку и хлопки детей. Игра проводится несколько раз.
Играя в последний раз, Осень накрывает платком угощение, вновь произносит свои слова. Дети называют имя ребёнка, который,
по их мнению, спрятался под платком.
Вед: Нет! Все ребятки тут!
Кто же тогда под платком спрятался?
Царевна: Мы платочек поднимаем,
Кто под ним сейчас узнаем.
Что же это? Корзинка!
А в корзинке … яблоки! (слайд 9)
Царевна: А вы знаете, батюшка мой, Царь за ваши старания и моё освобождение передал вам угощение
Царевна угощает яблоками.
Вед: Наше путешествие заканчивается. Что вам понравилось? С какими трудностями мы столкнулись?
Вот и сказке конец, а кто слушал - молодец!
А сейчас пора в группу.
Выходят под музыку из зала. Машут гостям.
