Развлечение для детей второй младшей группы «Вот какие мы большие!»

Елена Подкорытова
Развлечение для детей второй младшей группы «Вот какие мы большие!»

Развлечение для детей второй младшей группы «Вот какие мы большие»

Цель:

развивать умение координировать свои движения с произнесением текста. Понимать смысл загадки и находить отгадку, обогащать и активизировать словарь детей. Доставить радость детям, установить добрые, доверительные отношения.

Предварительная работа:

Отгадывание загадок про зверей, проведение подвижных игр : «Лиса и зайцы», «Ой что за народ за петрушкой идёт».

Материал:

игрушки; Петрушка и лисичка, расписной сундучок.

Ход развлечения:

Дети заходят в зал под музыку.

Публикация «Развлечение для детей второй младшей группы „Вот какие мы большие!“» размещена в разделах

• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» сентябрь 2013

Ведущий:

Как много деток собралось, все они пришли сегодня в детский сад. Посмотрите какие они большие стали. Покажите ребята какие вы большие, а какие вы были маленькие (дети показывают). Ребята а давайте мы расскажем с вами стихотворение и покажем как мы выросли. (рассказывают стихотворение «Вот какие мы большие» выполняют движения согласно тексту).

Меня кормили с ложки, но я подрос немножко

Смотрите ка скорее, я кушать сам умею

Очень я уже большой, сам ботинки одеваю

И холодною водой сам ладошки умываю.

И не плакал я с утра, в садик мне идти пора.

Ведущий:

Так вы говорите, что стали большие? Это мы сейчас проверим. Умеете ли вы играть, а загадки отгадывать, а любите ли вы сказки. Вот сейчас мы и проверим, я вам загадаю загадки про зверей которые живут в сказках, а вы попробуйте отгадать что же это за звери. (загадываются загадки про зверей)

Загадки :

1) Уши серые торчком, зубастый, зубами щелк, кто же это? (волк)

2) Маленький, серенький, прыгает ловко и очень он любит морковку. (заяц)

3)Любит спать зимой в берлоге. И всю зиму напролёт, видит он душистый мёд. Страшно может он реветь. Кто скажите он? (медведь)

4) Всех зверей она хитрее, шуба рыжая на ней. Пушистый хвост – её краса, а зовут её? (лиса)

Ведущий:

Какие вы молодцы хорошо загадки отгадывали.

Ребята а к нам в гости пришла лисица из нашей загадки, она очень любит играть с зайчиками, давайте превратимся в зайчиков и поиграем с ней (подвижная игра «лиса и зайцы»)

Ведущий незаметно одевает игрушку на руку (петрушка)

А теперь давайте попробуем отгадать последнюю загадку

Загадка:

1)В ярко красном колпачке он весёлая игрушка, кто это? (петрушка)

А теперь похлопайте в ладоши, а петрушка вам попляшет (петрушка отрицательно кивает головой). Плясать не хочешь? почему? (подносит петрушку к уху как будто шепчутся). Петрушка говорит что вы большие выросли, а он маленький. Он тоже хочет вырасти, хотите чтобы он вырос? Тогда вы должны ему помочь. Давайте все дружно скажем (раз, два, три - петрушка расти, закроем глаза и похлопаем в ладоши).

(ребята хором говорят слова, а ведущий выводит большого петрушку)

Петрушка:

Ой - ой, что со мной, вырос я такой большой. Здравствуйте ребята, какие вы тоже большие. Спасибо что вы помогли мне тоже вырасти. Давайте с вами поиграем в игру. (проводится подвижная игра «Ой, что за народ, за Петрушкой идёт»)

Ведущий:

Петрушка а детям пора уже идти в группу, ведь их там ждёт много интересного.

Петрушка:

Подождите, ведь я ребяткам которые подросли и окрепли, и так много умеют угощения принёс.

Ведущий:

Так давай же его скорее (Петрушка приносит большой расписной сундучок)

Петрушка:

А вот и моё угощение (пытается открыть, не получается, вот беда что же делать?

Ведущий:

Подожди Петрушка, не спеши, подумай хорошенько может быть можно, что то сделать,

Петрушка:

(чешет затылок) точно! Нужно всем похлопать в ладоши (опять не может открыть). Тихо вы хлопали, нужно громко хлопать. (ящик открывается, детям раздают угощения)

Петрушка:

Ну а мне пора! До свидания детвора, веселитесь, подрастайте. Меня в гости приглашайте!