Ерицян Эстелла Самвеловна
Конспект проведения литературного досуга «Необыкновенное путешествие в страну Книги»
Цель досуга: формирование у детей интереса к художественной литературе.
Задачи досуга:
• Образовательные: уточнить и обогатить знания детей о сказках, закреплять знания детей о поэзии, основных признаках стихотворного текста, расширить знания детей о русских поэтах, писателях; расширять словарный запас; продолжать знакомить с пословицами и поговорками
• Развивающие: развивать эмоциональную активность, развивать сообразительность и смекалку.
• Воспитательные: прививать любовь к книге.
Публикация «Конспект проведения литературного досуга „Необыкновенное путешествие в страну Книги“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Литература, чтение. Конспекты занятий
- Литературные сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Предварительная работа: музыкальное сопровождение, презентация, портреты поэтов, предметные картинки, иллюстрации к сказкам Ш. Перро и Г-Х. Андерсена; магнитная доска.
Материалы и оборудование: мешок в нём (туфелька, сапог, стрела, яйцо, горошина, зеркало, градусник, красная шапочка, ключик, дудочка, детские книги сказок.
Ход досуга
Вводная часть: Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие – в прекрасную страну Книги. Я уверена, что вы любите книги и будете активно участвовать в нашем путешествии. Закройте глаза и повторяйте: «Раз, два, три, дверцу, Книга, отвори!»
(Дети повторяют слова, звучит музыка).
(попали с детьми в «Сказочную страну»).
- Откройте глаза! Кажется мы на месте.
В зале лежит свиток. (читаю его).
«Дорогие ребята, чтобы попасть в страну Книги, нужно пройти много интересных испытаний».
Вы готовы?
Здесь еще кое-что написано:
Поэт пишет стихи обо всем и для всех.
Стихи вызывают и слезы, и смех.
Они так прекрасны, светлы и легки
Стихи всем ребятам очень нужны.
Основная часть: Ребята, а у вас есть любимые стихи? Расскажите!
(Дети читают стихи)
-Ребята, а кто такой поэт? Каких поэтов вы знаете? А что такое стихи? А что такое рифма?
Чтобы попасть в страну Книги нужно отгадать загадки. (Дети отгадывают загадки, воспитатель показывает соответствующую книгу)
Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все же попался. (Колобок)
Летела стрела
И попала в болото.
А в этом болоте
Поймал ее кто-то.
Кто распростился
С зеленою кожей,
Стал мигом красивой
И пригожей? (Царевна-лягушка)[/b]
Помогла нам яблонька,
Помогла нам печка,
Помогла хорошая
Голубая речка.
Все нам помогали,
Все нас укрывали,
К матушке и батюшке
Мы домой попали.
Кто унёс братишку?
Назовите книжку. («Гуси-лебеди»)[/b]
Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой.
Кто отгадал загадку?
Тогда скорей ответь:
Названье этой сказки. («Маша и медведь»)[/b]
Сейчас потолкуем
О сказке другой.
Тут синее море, там берег морской.
Старик выйдет к морю,
Он невод забросит,
Кого-то поймает
И что-то попросит. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кровати, три подушки.
Угадай-ка без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)[/i]
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор … (Айболит)
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)
Эта крошка выросла в чашечке цветка,
Нежная и робкая – меньше ноготка.
Обижали хрупкую жабы и кроты,
Как зовут ту девочку, знаем я и ты. (Дюймовочка)
- Молодцы! А теперь поиграем с мячом. Я вам бросаю мяч и называю первое слово - а вы отгадываете полное название сказки.
Сивка. Конек. Мороз. Гуси. Красная. Аленький. Бременские. Заюшкина.
Гадкий. Царевна. Мальчик. Крошечка. Цветик. Доктор.
-Молодцы, ребятки, отгадали все сказки.
Звучит музыка: «Баба Яга»
- Ребята, мы попали к Бабе Яге! Ей очень интересно, что мы тут делаем?
Дети: Мы идем в страну Книги.
-Баба Яга тоже любит читать книги и знает много сказок:
«Царевна-индюшка», «Петушок – золотой пастушок», «По-собачьему велению», «Сивка-будка», «Сестрица Алёнушка и братец Никитушка», «Лапша из топора»
-Баба Яга все перепутала! Ребята, давайте исправим ошибки! (исправляют дети)
-Баба Яга приготовила для нас мешок. Говорит, что нашла в лесу. Посмотрим, что в нем лежит. Дети достают предметы из мешка и называют сказочного героя.
Туфелька – Золушка; Ключик – Буратино; Сапог – Кот в сапогах; Зеркало – Мачеха; Красная шапочка – Красная шапочка; Градусник – Доктор Айболит; Бочонок меда – Винни-Пух; Яйцо – Курочка Ряба; Горошина – Принцесса на горошине; Стрела – Иван – царевич.
-Это вещи сказочных героев. Наверно они их потеряли. Баба Яга, обязательно отдай им!
-Ребята, Баба Яга приглашает нас размяться, отдохнуть, потанцевать! (Разминка «Бабка Ёжка, выгляни в окошко»)
-Отдохнули? Молодцы! Продолжаем наше путешествие.
-Художник с помощью кисти рисует иллюстрации для книг. Как называется эта профессия? (художник-иллюстратор)
Предлагаю принять участие в игре: «Подбери иллюстрацию к сказке»
Ребята делятся на команды. Первая команда подбирает иллюстрации к сказкам Ганса-Христиана Андерсена («Дюймовочка», «Гадкий утёнок», «Снежная королева», «Стойкий оловянный солдатик»). Вторая – Шарля Перро («Красная шапочка», «Кот в сапогах», «Золушка», «Спящая красавица»). Все иллюстрации перемешаны на столе. Дети отгадывают произведение и прикрепляют на магнитную доску).
-Ребята, как незаметно с шутками, играми мы добрались до книжного Государства. Звучит музыка «В гостях у сказки», появляется Книга.
Книга приготовила для нас письмо. Здесь стихотворные вопросы, я буду их вам задавать, а вы все вместе, громко отвечайте: Я! Понятно? Давайте прорепетируем: Дети кричат «Я»!
Кто пришёл сюда играть? – «Я»
Книжки умные читать? – «Я»
Кто из вас не любит скуки? – «Я»
Кто здесь мастер на все руки? – «Я»
А кто книжки бережёт? – «Я»
Книги под кровать кладёт? – … (Не «Я»)
-Дорогая Книга, наши дети любят книги, знают правила обращения с книгой. У каждого ребёнка есть любимая книга.
Дети называют любимые книги.
-Дорогая Книга, а наши ребята знают пословицы и поговорки о тебе.
Дети называют пословицы и поговорки, знакомятся с новыми:
Кто много читает, тот много знает.
Дом без книги – дом без души.
Книга – источник знаний.
Книга – твой друг, без нее как без рук.
Итог: Ребята, книги, как мудрые добрые друзья вводят в удивительный и прекрасный мир - рассказывают о земле и космосе, о жизни детей в нашей стране и других странах, знакомят с миром природы, рассказывают о жизни растений, животных и птиц.
Книжки - лучшие друзья.
Нам без книг прожить нельзя!
-Вам понравилось наше путешествие? А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Скажем волшебные слова. Закройте глаза и повторяйте: «Раз, два, три, четыре, пять, возвращаемся в детский сад».
