Конспект прогулки «Наблюдение за ветром на метеостанции» (8 фото)

Алла Юрьевна Котова
Конспект прогулки «Наблюдение за ветром на метеостанции»

Программные задачи :Формировать у детей умение замечать изменения происходящие в природе, отмечать это на стенде метеостанции условными обозначениями:ветер,дождь,туман,солнечно. Закрепить названия дней недели,осенних месяцев. Развивать наблюдательность,делать выводы.

Публикация «Конспект прогулки „Наблюдение за ветром на метеостанции“» размещена в разделах

• Ветер. Изучаем свойства ветра
• Ветер. Наблюдения, прогулки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Метеоролог. Конспекты занятий
• Прогулка. Наблюдаем за облаками, ветром, дождем
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2019

Предложить детям отметить какая сегодня погода (ветреная,солнечная,дождливая). Определить силу ветра,наблюдая за деревьями. 9слабый ветер колеблет ветки деревьев. сильный-свистит около домов. качает небольшие деревья. а самый сильный ветер качает большие деревья. ломает ветки и сучья). Продолжить наблюдение на метеостанции,отметить,как быстро вращается вертушка,о чем это нам "говорит",какой силы ветер. С помощью условных обозначений (магниты) отметить погоду на улице,какой день недели,название месяца.

Приметы: облака движутся против ветра- к похолоданию; направление ветра и движение облаков неодинаково- к дождю.

Поговорки и пословицы: холоден батюшка сентябрь-да кормить горазд; в сентябре прохладно-да сытно.

Стихотворение "Ветер".

С поля, с моря,с дальних гор,

Ветры к нам летят во двор.

Первый ветер вербу мнет,

А второй березу гнет,

Третий ветер дуб ломает,

Тучи пыли поднимает.

Ты глаза не засори,

Отвернись и не смотри.

Разлетимся,как ветры.

Раз,два,три. (П. Воронько)

Д/игра "Какое время года?"

Ходьба по бревну-развивать ловкость,удерживать равновесие на ограниченной поверхности.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!]