Елена Рогожина
Конспект занятия по рисованию «Кто живет в осеннем лесу» в средней группе
Программное содержание: Развивать у детей замысел, учить изображать животных по желанию (ежа, зайчика, мишку). Самостоятельно располагать изображение на листе. Воспитывать эстетическое восприятие.
Материалы и оборудование: Рисунок осени, сделанный в свободное время размером альбомного листа, картинка с изображением ежа, зайца, медведя.
Методы и приемы: Беседа, дид. игра «Кто где живет», показ приемов рисования, самостоятельная работа детей, индивидуальная помощь воспитателя, анализ, итог.
Публикация «Конспект занятия по рисованию „Кто живет в осеннем лесу“ в средней группе» размещена в разделах
- Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осенний лес. Конспекты занятий
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Осень. Рисование
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Темочки
Предварительная работа: Наблюдение за изменениями в природе, сбор листьев, беседа об осени, рассматривание осенних пейзажей. Рисование осени (см. зан. «радостная осень»)
Ход занятия.
- Скажите мне, пожалуйста, какое сейчас время года за окном? (Осень)
- Правильно, осень! Посмотрите на картинки какое осень замечательное время года! Лес точно расписной: лиловый, золотой, багряный. Лес-это большой дом, где по соседству живут разные растения и животные. Скажите каких животных можно встретить в осеннем лесу (Волка, лису, зайца) Правильно. А чем они все питаются? (листьями, ягодами, травой)
- Ребята, к нам спешит гость. А кто это вы узнаете из загадки.
Добродушен, деловит,
Весь иголками покрыт. (Ежик)
-Правильно, ежик! Вы наверняка видели ежа в мультфильмах, на рисунках. Мордочка у ежа маленькая, с вытянутым носом. Черные как бусинки глаза, кажутся внимательными и умными, но видит ежик плохо, а вот нюх у него прекрасный! Лапы у него короткие с маленькими коготками. Что-то мы еще забыли? (Колючки)
- Ну, конечно колючки! На спине ежик носит иголки. А как же ежу без иголок? Они спасают его от варгов.
Воспитатель от имени ежа:
Я как елка, весь в иголках.
Ловлю смело я мышей.
И хотя я очень колкий,
Обижать меня не смей!
Я в лесу живу,
Но в дома я тоже вхож.
Это я – забавный еж!
-Ребята, ежик был на улице и у него замерз носик и щечки. Давайте поможем ему согреться.
Физминутка «Еж с ежатами»
Под огромною сосной (Ежата бегут за воспитателем-ежом)
На полянке на лесной, куча листьев где лежит.
Еж с ежатами бежит.
Мы вокруг все оглядим (Делают повороты головой)
На пенечках посидим (Приседают)
А потом все дружно спляшем (Кружатся)
Вот так ручками помашем (Машут руками)
Помахали, покружились (Убегают на места)
И домой заторопились (Садятся за столы)
- Сегодня для ежика я предлагаю нарисовать друзей – ежиков, чтобы ему в осеннем лесу не было скучно. Посмотрите, как я это сделаю. Сначала я нарисую овал коричневой краской, затем с одного края овала я дорисовываю маленький треугольник – это мордочка. Внизу рисую маленькие овальные лапки. Закрашиваю то, что у меня получилось. Теперь я тонкими черточками прорисую на спине иголки. Помните, что на мордочке иголок нет! И на мордочке рисую черной краской глаза. Вот такой еж у меня получился. Но прежде, чем вы приступите к рисованию, давайте разомнем ваши пальчики. Ежики любят грибы. Давайте для него соберем грибы.
Пальчиковая гимнастика «Шесть грибов»
Шел ежик через поле,
Шесть грибов он нес в подоле.
Сыроежку, боровик, подосиновик.
Груздь, опенок, шампиньон.
Кто не видел,
Выйди вон!
- Приступаем к работе.
- Какие замечательные друзья для нашего гостя у вас получились! Я думаю, что он доволен!
Итог.
