Конспект по рисованию «Большие и маленькие следы» в первой младшей группе

Мария Ручкина
Конспект по рисованию «Большие и маленькие следы» в первой младшей группе

Цель: учить раскрашивать, не выходя за контур;

Задачи: - развивать внимание, зрительное восприятие;

- воспитывать у детей усидчивость, интерес к рисованию.

Необходимый материал: Шаблоны следов (больших и маленьких); альбом; краски 2х цветов; кисти для рисования

Ход занятия

Подходят все к окну

- Ребята, посмотрите, какой хороший сегодня день! Солнышко ярко светит. Ветра нет. Видите, веточки на деревьях не колышутся. В такую погоду очень хорошо гулять. Куда нам можно пойти

- Давайте с вами представим, что мы идём по дорожке

Публикация «Конспект по рисованию „Большие и маленькие следы“ в первой младшей группе» размещена в разделах

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Аппликации, рисование, лепка
• Величина. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Дети гуляют по группе, а воспитатель читает стихотворение «Большие ноги шли по дороге…», инсценируя стихотворение:

Большие ноги шли по дороге :

То-о-п-то-о-п-то-о-п.

Маленькие ножки бежали по дорожке:

Топ-топ-топ-топ-топ-топ-топ,

Топ-топ-топ! Топ-топ-топ!

Воспитатель предлагает детям изобразить, как шагают большие ноги и как – маленькие. Дети выполняют задание, приговаривая слова: «Топ-топ».

- Вот как интересно гулять!

Садятся за столы.

- Когда мы шагаем, на земле, на снегу остаются следы. И не только наши следы, но и следы собак и кошек. Смотрите (показывает на мальберте большой след)– это следы большой собаки. Они большие, а вот маленькие, это маленькие следы маленькой собачки, щеночка.

- Давайте и мы с вами раскрасим большие следы и маленькие. Будут они у нас цветные!

Работа детей.

- Какие молодцы ребята. Какие красивые следы у вас получились. Сейчас мы их положим на окно сушиться, а потом покажем нашим мамам и папам.