Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Матрешка»

Пахомова Татьяна
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Матрешка»

Цель: Сформировать представление детей о русской матрешке.

Задачи:

Образовательные:

-познакомить детей с русской матрешкой и ее историей происхождения;

-Обогащать словарный запас детей.

Развивающие :

-Развивать моторику ;

-Развивать связную речь у детей;

-Развивать мышление, логику, воображение, память.

Воспитательные:

-Воспитывать самостоятельность,творческое воображение;

-Продолжать воспитывать внимательно слушать педагога и сверстников;

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе „Матрешка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

-Воспитывать интерес к художественному творчеству.

Ход занятия

Приветствие педагога в группе с детьми.

Воспитатель:

- Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друзья

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет» и «Добрый день» ,

Если каждый улыбнется –

Утро доброе начнется,

Доброе утро!

Воспитатель: Ребята, у меня для вас есть небольшой сюрприз. А какой сюрприз вы узнаете если отгадаете загадку! Слушайте внимательно:

Прячется от нас с тобой

Одна куколка в другой.

На косыночках горошки.

Что за куколки?. Матрешки

Воспитатель: Правильно дети, эту куколку зовут Матрешка, и она к нам сегодня пришла в гости.

Матрешка на окошке

Под ярким сарафаном.

А вся семья в матрешке,

Как в доме деревянном.

Открой – увидишь чудо:

Матрешенька-детеныш.

А там еще –

Откуда?

А там опять.

Найденыш.

. Поют матрешки в хоре.

Живут, не зная горя,

И дружно, и счастливо,

И весело на диво!

Для самой юной крошки

Шьют платьице матрешки,

Чтоб выйти вереницей

И погулять с сестрицей.

Воспитатель: Дети расскажите, что вы знаете о русской матрешке?

Дети: Это игрушка!

Воспитатель: Да, это русская игрушка. А вы знаете как и откуда она появилась?

Дети: Нет! Не знаем!

Воспитатель: Я сейчас вам расскажу, как появилась матрешка и где она живет. А вы ребята, слушайте внимательно и запоминайте.

Матрешка – не простая кукла. У нее есть один секрет. Если ее открыть, покажется вторая куколка, размером поменьше. Она может быть очень похожа на первую, а может сильно отличаться. Иногда это не девочка, а мальчик. Следующая фигурка тоже открывается… В одной матрешке может прятаться до 8 разных кукол (или даже больше).

В игрушке матрешке скрыт глубокий смыл. Состоящая из нескольких кукол, она символизирует материнство, семью, родственные связи. От одной матрешки появляются другие. Так же как и в реальной жизни – у мамы появляются детки, а когда они подрастают, появляются новые члены семьи.

Название для куколки выбрали неспроста. Во времена, когда игрушку только-только придумали, в русской провинции многим девочкам давали имя Матрена. Матрешка – это уменьшительно-ласкательная форма имени Матрена. Это имя очень любили на Руси. С ним ассоциируются настоящие крестьянские женщины, пышущие здоровьем, с многочисленными детьми и пышной фигурой.

Воспитатель: Дети, давайте вместе с вами посмотрим на матрешку и расскажем о ней.

Воспитатель: Дети, что у матрешке на голове?

Дети: Платочек.

Воспитатель: Во что одета матрешка?

Дети: В сарафан.

Воспитатель: А что на сарафане нарисовано?

Дети: Цветы

Воспитатель: Дети, а какой секрет есть у матрешки?

Дети: Там еще спрятаны матрешки!

Воспитатель: А сколько матрешек спрятано, одна-или много?

Дети: Много!

Воспитатель: Эта матрешка какая?

Дети: Большая!

Воспитатель: А в этой руке какая матрешка?

Дети: А эта маленькая!

Воспитатель: Дети, матрешка – это игрушка! И она очень любит играть. Давайте с ней мы поиграем!

Ах, матрешечки-матрешки,

Хороши – не рассказать!

Очень любят с вами дети

В нашей группе поиграть.

Щечки яркие, платочки,

По подолу цветки.

Весело кружатся в танце

Яркие букетики.

Физкультминутка «Мы веселые Матрешки» :

Веселые матрешки, (хлопают в ладоши)

На ногах сапожки, (руки на пояс, поочередно выставляют

ногу на пятку вперед)

Сарафаны пестрые, (руки к плечам, повороты туловища направо

– налево)

Яркие платочки, (наклоны головой влево-вправо)

Любим танцевать, (топают ногами)

Раскраснелись наши щечки, (потереть щечки)

Мы веселые матрешки,

Мы похожи словно сестры. (хлопают в ладоши)

Итог занятия

Воспитатель: Ребята, кто к нам приходил сегодня в гости?

Дети: Матрешка!

Воспитатель: Что мы делали с матрешкой?

Дети: Играли

Воспитатель: Давайте скажем нашей гостье до свиданья!

Дети: До свидания!

Воспитатель: До новых встреч!