Конспект занятия по развитию речи в смешанной ранней группе «Разучивание русских народных потешек»

Юлия Гетьман
Конспект занятия по развитию речи в смешанной ранней группе «Разучивание русских народных потешек»

Конспект по развитию речи

в смешанной ранней группе

Воспитатель: Гетьман Ю. В.

«Разучивание русских народных потешек»

Цель: Приобщение детей младшего дошкольного возраста к детскому народному творчеству потешки.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в смешанной ранней группе „Разучивание русских народных потешек“» размещена в разделах

• Заучивание. Конспекты занятий по заучиванию
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Народная культура, фольклор
• Потешки для детей
• Потешки. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2021

Задачи: Побуждать запоминать и воспроизводить текст потешки. Развивать речевую активность детей. Развивать общую и мелкую моторику детей.

Воспроизводить интерес к устному народному творчеству.

Материал: игрушка петух, мягкая игрушка кота, собаки, маска собаки, бабушкин домик.

ХОД:

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с ними (здороваются).

Воспитатель: Ребята, я сегодня буду бабушка. Сейчас я надену платок. И вот я бабушка. Хотите ко мне в гости? (ответы детей)

Поехали ко мне, я вам расскажу, кто у меня живет. Но сначала я вам загадаю загадку.

Два бойца на улице

Бьются из-за курицы.

Пёрышки летят и пух

Бьёт соседа наш… (Петух)

Правильно петушок (показываю игрушку петушка)

Ребята, а давайте рассмотрим нашего петушка. Что у него есть (гребешок, клюв, крылья, хвост)

А, как кричит наш петушок (Кукареку). Давайте расскажим нашему петушку потешку.

Петушок

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошка.

Воспитатель: Молодцы ребятки.

А сейчас я загадаю вам еще одну загадку

Мордочка усатая, шубка полосатая,

Часто умывается, но с водой не знается. (Кошка)

Правильно это кошка.

Воспитатель: Давайте вместе рассмотрим нашего котика.

Какая у него шерстка?

А, что еще есть у нашего котика?

Молодцы.

А вы знаете потешку про котика? Давайте вместе расскажим котику про него потешку.

Котик, котик, молодец,

Лапу сунул в холодец,

Облизнул и замурлыкал,

А потом как захихикал.

-Мяу,мяу, вкуснотища,

Это просто чудо-пища.

Воспитатель: Моему котику понравилась потешка. Мой котик живет у меня давно, я его принесла еще маленьким котенком. А вы хотите побыть моими котятами?

Физкультминутка

Все котята мыли лапки, вот так, вот так (поглаживаем ручки)

Мыли ушки, мыли брюшки, вот так, вот так (выполняем движения по

тексту)

А потом они играли, вот так, вот так (прыгают на месте)

А потом они устали, сладко – сладко засыпали (закрывают глазки)

Воспитатель: Молодцы ребятки, присаживайтесь.

(за домиком раздается лай собаки)

Ой, кто это лаит. Кто во двор не пускает? (ответы детей)

Правильно собака. Какие вы молодцы. Мою собачку зовут Жучка.

Давайте вместе рассмотрим мою собаку.

Что есть у собаки? (ответы детей) глаза, уши, хвост.

А что делает собака, когда радуется приходу хозяина? (ответ детей) виляет хвостиком.

Давайте поиграем с собачкой в подвижную игру

«Лохматый пес»

Вот лежит лохматый пёс,

В лапы свой, уткнувши он нос.

Тихо, смирно он лежит,

Не то дремлет, не то спит.

Подойдём к нему, разбудим.

И посмотрим, что-то будет.

Воспитатель: Ребята кого вы видели у меня в гостях? (ответы детей) Вы для них так хорошо рассказывали потешки, играли в игры.

А теперь нам пора возращатся в детский сад. За то, что вы старались, я дам вам в дорогу угощения. Закрываем глазки и переносимся в свою группу.