Конспект занятия по развитию речи в младшей группе ДОУ на тему «Цветы и капли»

Кижакина Дарья
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе ДОУ на тему «Цветы и капли»

Білім беру саласы/ Образовательная область:Коммуникация

П н/ Предмет: Развитие речи

тпелі та ырып/ Сквозная тема: «Детский сад»

Та ырыбы/ Тема : «Цветы и капли»

Ма саттары/ Цель: научить детей выполнять движения в соответствии с текстом, помочь запомнить стихотворение М. Алимбаева «Дождь», выразительно читать его.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в младшей группе ДОУ на тему „Цветы и капли“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Развитие речи
• Темочки

1. Т рбиелі к- воспитательная: Воспитывать любовь к природе

2. Дамытушылы – Развивающая :развивать слуховое внимание,мелкую моторику рук, память.

3. ыту – Обучающая:Учить слушать и отвечать на вопросы, строить предложения из 3-4 слов. Закрепить умение рисовать карандашем прямые линии

Билингвалды компонент/ Билингвальный компонент : г лдер- цветы

йымдастырыл ан о у ызметіні барысы/ Ход организованной учебной деятельности:

1. йымдастырушылы кезе і/Организационный момент

Приглашает детей сесть на ковер.

- Давайте представим, что мы с вами:

Наши алые цветы

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

2. Негізгі б лімі/Основная часть

Проводит беседу по картине (при необходимости подсказывает ответы) : что нарисовано на картине?

Билингвальный компонент: цветы-г лдер.

Словарная работа: лейка, шланг, клумба.

Сколько цветов на картинке?

Смотрите, у цветов опущены головки, наверное, они хотят пить. Давайте их польём. Из чего поливают цветы (разворачивает картинки демонстрационного материала).

-У меня тоже есть лейка. Посмотрите. Одинаковые лейки или разные? Какого цвета эта лейка? Подставьте ладошки под лейку, а я полью на них. Вода льётся из лейки, как дождь. (Разворачивает третий отворот на плакате с тучкой.)

Предлагает послушать стихотворение.

Читает отрывок из стихотворения М. Алимбаева «Дождь» :

Кап, кап…Светлых капель несется поток.

Так. …Так-

Говорит, улыбаясь, цветок.

О чем говорится в стихотворении?

Как стучит дождик? Что говорит цветок?

О чем говорится в стихотворении?

Как стучит дождик? Что говорит цветок?

Понравилось стихотворение?

Даёт детям установку на повторное внимательное прослушивания текста стихотворения для заучивания наизусть(2-3раза)

Все вместе заучивают стихотворение.

Физминутка.

Игра «Солнышко и дождик».

Работа с раздаточным материалом:

«Дождик, дождик, кап-кап».

- Давайте нарисуем дождик на нашей картинке, чтобы цветочки попили.

Показывает пальчиком на ладошке, как рисовать капли.

Пальчиковая гимнастика.

Читает

:- Кап, кап…

Светлых капель несется поток.

Так. …Так-

Говорит, улыбаясь, цветок.

Предлагает обвести пальчиком линии.

3. орытынды/Итоговая часть

Рефлексия.

Поощряет детей.

Читает потешку:

Дождик, дождик, посильней-

Будет травка зеленей,

Вырастут цветочки

На нашем лужочке.

Дождик, дождик, пуще,

Расти, травка, гуще.