Конспект занятия по аппликации с элементами рисования в подготовительной группе «Зимние забавы»

Шелухина Людмила
Конспект занятия по аппликации с элементами рисования в подготовительной группе «Зимние забавы»

Конспект по Художественно – Эстетическому развитию.

Аппликации с элементами рисования в подготовительной группе.

Составила: Шелухина Людмила Александровна.

Тема: «Зимние забавы»

Задачи:

Учить создавать образ снеговика с помощью обрывной аппликации.

Развивать творческие способности.

Развивать фантазию, эстетический вкус.

Публикация «Конспект занятия по аппликации с элементами рисования в подготовительной группе „Зимние забавы“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Зима. Аппликации
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Зимние забавы и игры
• Зимние поделки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2020

Закреплять умения пользоваться ножницами, соблюдая технику безопасности, красиво располагать элементы аппликации на листе, аккуратно их наклеивать.

Воспитывать бережное отношение к природе родного края, чуткость к восприятию зимнего пейзажа. Воспитывать аккуратность, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.

Методические приемы: Художественное слово; беседа с детьми о зиме и зимних забавах. Объяснение и показ воспитателем элементов выполнения аппликации; поощрение, сюрпризный момент, фломастеры.

Предварительная работа: Наблюдения за изменениями в природе, рассматривание иллюстраций и пейзажных картин про «Зиму», чтение художественной литературы и заучивание стихов про зиму. Дидактическая игра «Когда, это бывает?» Знакомство зимними приметами, поговорками, отгадывание загадок.

Материал: Иллюстрация картины Федот Сычков "Лепка снеговика". Лист картона голубого цвета; на картоне нарисованы контуры снеговика и снежной горки. Белый лист бумаги. Ножницы, клеящий карандаш, клеенка, салфетка, аудиозапись А. Вивальди «Зима». Видеопроектор.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчики полукругом. Звучит аудиозапись А. Вивальди «Зима». По видеопроекту показываются картинки на зимнюю тему.

Воспитатель: Ребята, скажите, о каком времени года это произведении?

Дети: О зиме.

Воспитатель:- Молодцы правильно. Назовите признаки поздней зимы.

Дети: Холодная погода, деревья без листьев, иногда со снежной шапкой на ветвях; короткие дни и длинные ночи; ледяная корка на лужах, гололедица; сугробы и снег; низкие, серые, тяжелые облака; трескучие морозы; метелица; зимние забавы – катание на коньках, санках, игра в снежки; обилие синиц, ворон, появление снегирей, зимняя спячка у некоторых зверей (медведей, ежей, сурков).

Воспитатель: Какие зимние месяцы вы знаете?

Дети: Декабрь, январь и февраль.

Воспитатель: Сейчас какой месяц? Что вы можете сказать о декабре?

Дети: Декабрь считается последним месяцем года и первым месяцем - зимы. Все ниже солнце, все короче и темнее дни. А морозные ночи светлее от звезд-

Воспитатель: Молодцы. Много знаете о зиме. Давайте и немного разомнемся.

Физкультминутка по теме: «Зимние забавы»

Мы зимой в снежки играем, мы играем, мы играем.

По сугробам мы шагаем, мы шагаем, мы шагаем.

И на лыжах мы бежим, мы бежим, мы бежим.

На коньках по льду скользим, мы скользим, мы скользим.

И снегурку лепим мы, лепим мы, лепим мы.

Гостью зиму любим мы, любим мы, любим мы.

Мы бежим с тобой на лыжах Дети “скользят” шагают (ходят на лыжах)

Снег холодный лыжи лижет “Скользят”, делая поочередно ногами

А потом – на коньках, руки за спиной (“бегут” на коньках)

Но упали мы. Ах! приседают

А потом снежки лепили, Показывают, как лепят снежки

(сверху то одна рука, другая)

А потом снежки катили, катят воображаемый комок

А потом без сил упали падают

И домой побежали бегут по кругу

Воспитатель: Вчера на прогулке мы с вами лепили снеговика, мальчики строили снежную горку. Скажите, чем мы вчера занимались? Как можно сказать по другому?

Дети: Зимние забавы.

Дидактическая игра «Когда, это бывает?»

Воспитатель: Посмотрите на иллюстрацию картину Федот Сычков "Лепка снеговика" Что изображено на картине?

Дети: ответ детей.

Воспитатель: Предлагаю присесть за столы. Мы сегодня будем изображать «Зимний пейзаж» с помощью обрывной аппликации и элементами рисования.

Воспитатель: Сядьте удобней, слушайте, смотрите внимательно, показываю и объясняю:

Воспитатель: Перед вами картон голубого цвета с контурами снеговика и снежной горки. Вам нужно заполнить «снегом» горку и снеговика. Чтобы заполнить снеговика и горку нам нужно приготовить снег. Для этого рвём бумагу на мелкие кусочки, а затем приклеиваем кусочки на всю поверхность горки и снеговика, а также снег делаем в разных частях картины, где вы посчитаете нужным. После выполнения аппликации нам понадобятся фломастеры для того чтобы нарисовать детей и дорисовываем детали снеговика.

Прежде, чем приступить к работе, давайте вспомним правила работы с ножницами.

Дети: ответ детей.

Воспитатель: Молодцы, предлагаю начнем работать.

Дети приступают к работе, воспитатель оказывает помощь детям, которые испытывают затруднения.

Во время работы звучит произведение А. Вивальди «Зима». По окончании работы, дети расставляют на стенде.

Воспитатель: Ребята! Какие вы сегодня молодцы! У всех получились отличные картины.