Ираида Демидова
Конспект занятия по изучению ПДД
Цель:
1. Учить детей различать дорожные знаки, знать их назначение для пешеходов.
2. Закрепить знания детей - как следует переходить дорогу, о назначении светофора, регулировщика и дорожных знаков.
3. Знакомить детей с наиболее типичными дорожно – транспортными ситуациями и соответствующими правилами поведения пешеходов.
4. Учить культуре поведения в транспорте.
5. Воспитывать грамотных пешеходов.
Предварительная работа:
1. Чтение книги о видах транспорта.
2. Рассмотрение таблиц с дорожными знаками.
3. Игры детей в уголке по дорожному движению.
4. Беседы о правилах поведения в общественном транспорте.
Публикация «Конспект занятия по изучению ПДД» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Темочки
5. Заучивание стихов о ПДД.
Материал: дорожные знаки «пешеходный переход, телефон, пункт скорой помощи, светофор, велосипед».
Воспитатель: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправляемся всей группой в путешествие в страну дорожных знаков.
С собой мы берем нашу карту, где обозначены пункты назначения, которые мы должны посетить.
Посмотрите.
(воспитатель разворачивает карту и предлагает детям самостоятельно ее рассмотреть)
Первый пункт – Театр на улице.
Второй пункт – Пункт Скорой Помощи.
Третий пункт – Встреча с инспектором ГИБДД.
Четвертый пункт – Летнее кафе.
Пятый пункт – Игровая площадка.
Дети, путешествие обещает быть интересным. Ну что, в путь?
Воспитатель:
Дети, стрелочка нам показывает что мы должны выйти за ворота детского сада.
Как правильно мы должны пройти к первому пункту?
Правильно, все встали парами и идем по тротуару.
Почему мы идем по тротуару?
Правильно, тротуар он предназначен для пешеходов, а мы с вами сейчас – пешеходы.
Воспитатель:
Ребята, мы с вами подошли к пешеходному переходу – здесь есть несколько железных правил.
Вспомним, первое правило – переходить дорогу только держа за руки родителей.
Ребята, а если вдруг вам придется перейти дорогу без родителей?
Как вы поступите?
Правильно, попросить кого-нибудь из взрослых помочь перейти дорогу.
(Воспитатель вместе с детьми переходит через пешеходный переход в игровой зоне детского сада).
Воспитатель: А теперь ребята, вы запомнили, что тротуар и пешеходный переход очень важны для людей. Нельзя переходить дорогу где попало, иначе можно попасть в беду.
Воспитатель:
Посмотрите наш первый пункт - это Театр на улице. Вспомним, что мы делаем в первую очередь? Правильно, приобретаем билеты и занимаем места на скамейке.
(Здесь детям показывают представление на тему «Как трамвай переехал зайчику лапы»).
Напомните мне правила поведения в театре.
Ответы детей: не шуметь, не мешать другим, не сорить, а самое главное – хлопать в ладоши. (после просмотра дети выходят из театра).
Воспитатель: Ой – ой, ребята! Посмотрите, Олечка поцарапала пальчик о кустик. Что нам делать? Как мы можем помочь Олечке?
Ответы детей:
1. Главное не плакать.
2. Достать чистый носовой платок и забинтовать пальчик.
3. Можно приложить подорожник, но только он здесь пыльный.
Правильно ответили дети. А я вижу пункт Скорой помощи. Отправляемся туда, там точно нам помогут.
(дети подходят к пункту скорой помощи, где ребенок – врач обрабатывает ватной палочкой палец девочки и заклеивает пластырем. Дети благодарят и отправляются дальше).
Воспитатель: Посмотрите, дети, а к нам направляется инспектор ГИБДД.
Инспектор: Здравствуйте мои юные друзья! Я хочу с вами поговорить о правильном поведении на дороге, в общественных местах, а самое главное - о светофоре!
Я проведу с вами мини – викторину. Я уверен, что вы ответите на все мои вопросы. И так, мой первый вопрос.
1. Кто главный на дороге?
2. Что означатют, красный, желтый, зеленый цвета светофора?
3. Какие бывают дорожные знаки?
4. Что означает запрещающий дорожный знак?
5. Где нужно переходить дорогу?
6. Что означает «островок безопасности»?
7. Что такое перекресток?
Молодцы! Я очень рад, что у вас хорошие знания. А теперь самое главное, назовите мне пожалуйста полный адрес вашего детского сада? Молодцы! А знаете ли вы, что означает слово светофор? Слово «свет» - вы, конечно, знаете, а «фор» означает – несущий свет. Помните ребята, светофор – очень нужный полезный, серьезный аппарат. Без светофора на дороге произошло бы много бед. И поэтому, мой вам совет – соблюдайте все важные правила. Переходите улицу только на зеленый свет, и только со взрослыми.
Воспитатель: Дети, попрощайтесь с добрым инспектором, у нас впереди следующий пункт – Летнее кафе. Только в этом кафе свои правила, там обслуживают за хорошие поступки, вам нальют сок «Добрый». Вспомним ребята какие хорошие поступки вы совершали? (заслушать ответы детей).
1. Помочь перейти дорогу пожилым людям.
2. Уступить место в транспорте.
3. Помочь донести сумку.
4. Подать палочку, если дедушка или бабушка ее уронят.
(детям наливают стакан сока «Добрый»).
Ребята, у нас впереди последний пункт – это игровая площадка. Поиграем? Проводится игра с мячом «Продолжи предложение».
Детям предлагаются вопросы.
1. Красный свет ….
2. Желтый свет ….
3. Зеленый свет ….
4. Зебра это ….
5. Тротуар это ….
6. Перекресток это ….
7. Спецтранспорт это….
8. Жезл нужен для того ….
9. Автостоянка это ….
10. Подземный переход это ….
11. Островок безопасности это …
Словесная игра «Кто главнее? Кто важнее?»
( Воспитатель предлагает детям высказаться на тему : Кто важнее на дороге – пешеход или водитель?)
Что случилось бы, если вдруг не стало светофора?
(заслушать ответы детей).
Воспитатель: Дети самое важное – это соблюдать правила, водитель должен уважать пешехода, пешеход водителя. А теперь ребята, я предлагаю вам попробовать напиток здоровья и нам пора, обратно в детский сад. Понравилось вам путешествие? Сегодня вы были пешеходами, показали, что вы крепко усвоили правила, которые все должны соблюдать и тогда не случиться беда на дороге. В добрый путь!
Используемая литература:
Т. Ф. Саулина «Три сигнала светофора».
Демидова Ираида Александровна
Воспитатель первой категории
МБДОУ «Детский сад № 172 «Львенок»»
г. Чебоксары Чувашская республика Россия
