Конспект открытого занятия во второй младшей группе «Правила поведения за столом»

Наталья Тищенко
Конспект открытого занятия во второй младшей группе «Правила поведения за столом»

Выполнила: воспитатель Тищенко Н. А.

Цель: расширять и обобщать представления детей об элементарных правилах поведения за столом, правилах этикета.

Обогащение словаря: воспитанный, опрятный, плакат.

Активизация словаря: аккуратность, салфетка.

Предварительная работа: занятие на тему "К нам гости пришли"; индивидуальные беседы на тему "Как вести себя за столом", д/и "Что такое хорошо, что такое плохо".

Публикация «Конспект открытого занятия во второй младшей группе „Правила поведения за столом“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Столовой этикет. Правила поведения за столом для детей
• Темочки

Оборудование: игрушка-медведь, набор иллюстраций с изображением детей за столом в различных ситуациях, плакат "Правила поведения за столом".

Методы и приемы: сюрпризный момент, беседа, рассмотрение иллюстраций.

Ход работы:

- Сегодня на занятии я расскажу вам. Ой, ребята, слышите? Кто-то плачет. Подождите, я сейчас посмотрю. (Заношу игрушку-медведя). Ребята, посмотрите, у Мишутки что-то случилось, он плачет. Мишенька, что с тобой?

- Ребята, оказывается, Мишутку пригласили на день рождения к Зайчику. Мишутка не знает, как вести себя за столом. Ему неловко показаться невоспитанным. А кто знает, что значит "быть невоспитанным"? (С помощью детей выясняю значение слова). Молодцы, ребята! Быть воспитанным - значить уметь вести себя правильно. Давайте поможем Мишутке, научим его вести себя правильно.

- У меня есть вот такая картинка. Что на ней нарисовано? (С помощью вопросов выясняю кто нарисован на картинке, что делают дети, кто из них поступает правильно).

- А теперь давайте поиграем. Я буду показывать вам картинки,а вы будете говорить кто из детей поступает правильно, а кто нет. (Провожу д/и "Правильно-неправильно).

- Молодцы, ребята! А чтобы еще раз повторить правила поведения за столом, я принесла вам вот такой плакат. (Рассматриваем плакат, читаем текст, обобщая правила поведения).

- А для Мишутка я приготовила маленький плакат с правилами поведения за столом. Давайте ему его подарим? (дети прощаются с Мишуткой).