Татьяна Владимировна
Конспект ОД по аппликации в средней группе «Зимушка-зима»
НОД в средней группе по аппликации "Зимушка-Зима"
Методы и приемы: наглядно-словесные: показ, объяснение, поощрение; игровой
Цель: создать условия для овладения приема обрывания и наклеивания кусочков бумаги при создании выразительного образа.
Задачи:
Образовательная: формировать представления о зиме, приметах зимы, побуждать использовать салфетки разных оттенков для изображения снежных хлопьев.
Развивающая: развивать у детей творчество, мелкую моторику пальцев рук, умение композиционно располагать "снег" на листе бумаги; умение согласовывать свои действия с работой коллектива.
Публикация «Конспект ОД по аппликации в средней группе „Зимушка-зима“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Зима
- Зима. Аппликации
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимние поделки
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
Воспитательная: воспитывать у детей любовь к природе; доброжелательное отношение друг к другу; умение взаимодействовать в группе детей : вызывать у детей положительные эмоции.
Предварительная работа: рассматривание картин, иллюстраций на тему" Зима", наблюдение за снегом на прогулке, загадывание загадок, слушание стихов, рассказов о зиме.
Здоровье сберегающие технологии: физ. минутка, рефлекторные коврики.
Оборудование: магнитофон, диски с записями музыкальных произведений, снежинки, рефлекторные коврики (другое,накидка-Зима
Материал: бумажные салфетки разного цвета для снежных хлопьев, клей ПВА, кисточки, зимний пейзаж (сделан на предыдущем НОД)
Ход НОД
Педагог : Здравствуйте дети! Отгадайте загадку: Кто угадай-ка,
Седая Хозяйка?Тряхнет перинкой- над миром пушинки!
/ответы детей/(зима)
Педагог : Правильно зима, а вы хотите в гости к Зимушке-Зиме?
/ответы детей//ДА/
Педагог: Как вы думаете на чем можно к ней добраться? А скажите на автобусе мы можем добраться в лес? На чем бы вы хотели к ней поехать? /ответы детей/
А я хочу вам предложить свой вариант. полететь к Зимушке на волшебной дорожке. Вы согласны? Хорошо, тогда давайте отправимся в путь-дорожку
/дети встают на дорожку и закрывают глаза/
Педагог : раз, два, три в зимний лес лети!
/дети "прилетают" в зимний лес где их встречает Зима/
Зима: Приветствую вас в своем зимнем лесу, посмотрите, как красив лес.
Я вам загадаю загадку,
А вы отгадайте ее
"На всех садится,
Никого не боится!" /ответы детей/
Зима: А сейчас поиграем. /проводится физ. минутка "снежок"/
Зима: Дети, я хочу вас пригласить в свою мастерскую. Вы хотите там побывать?
/ответы детей/
Зима: Раз, два, три в мастерскую заходи. /дети заходят в мастерскую/
Зима: Ребята, вспомним из чего можно сделать снежинки? /ответы детей/
--Правильно способом вырезания. А еще можно сделать снежинки и снег приемом обрывания, тогда получатся "снежные хлопья", которые выглядят более выразительно чем при вырезании ножницами.
Зима: Ребята, "снежные хлопья" могут "летать" по воздуху.
". Белый снег пушистый
По небу кружится,
Падает, ложится. "
У меня есть картина, ребята, скажите что не хватает на этой картине? /ответы детей/
Зима: Правильно. Занимайте свои места на рабочих столах, вы перед собой видите салфетки и клей. Сперва мы берем салфетки и обрываем небольшие кусочки,видите у нас с вами получаются "снежные хлопья". А теперь этими хлопьями укатать наши деревья и елочки.
--Молодцы! Вы, хорошо справились с работой. (зима)
Рефлексия
Педагог: Ребята, чем мы сегодня занимались?
Дети: Делали снег.
Педагог: А из чего делали снег? (Ответы детей). Как мы делали снег, каким способом? (Ответы детей). Вам понравилось? (Ответы детей).
А теперь вам пора возвращаться в детский сад, а на память о том, что вы были у меня в гостях я дарю вам новогодние раскраски.
--Ну а теперь вам пора в путь. Вот вам снежинка она поможет вам в пути, детский сад найти. Для этого нужно сказать "волшебные" слова.
/дети встают на волшебную дорожку и произносят "волшебные" слова/
"Лети, лети, снежинка,
Покружи вокруг Земли
И в детский сад "Теремок" загляни!"
-До свидания
Татьяна Владимировна | Все публикации
