ольга кузнецова
Конспект ООД «Веселые путешественники»
МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №79 «Лучик»
Кутаева М. И., воспитатель, Кузнецова О. А., старший воспитатель
Данное занятие ориентировано на детей средней группы и направлено на:
• развитие способности верно чувствовать и понимать себя и другого человека;
• формирование доброжелательных отношений в группе, укрепления навыков сопереживания - сочувствия и сорадования;
• утверждение и укрепление навыков уважительного отношения к себе и другим;
• развитие элементарных навыков самопознания – начального знакомства со своим внутренним миром.
Лето
Тема: «Веселые путешественники»
Публикация «Конспект ООД „Веселые путешественники“» размещена в разделах
Цели и задачи:
Развивать самосознание детей.
Продолжить работу по обучению взаимодействию в группе, формирование культуры поведения.
Оборудование:
Волшебный платок, музыка, ковровые дорожки, платки, спокойная ритмичная музыка.
Ход:
1. Организационный момент:
Вступительное слово педагога.
- Целый год наш «Кораблик ходил по морям и по волнам. Побывал в гостях во многих странах, а теперь наступает прекрасная пора - лето, пора отдыха.
Вопросы для беседы - общения:
- А как можно отдыхать?
- Где можно отдыхать?
- Как вы отдыхаете?
Педагог: Вот мы сегодня отправляемся отдыхать не с мамами и папами, а с ребятами нашей группы и Корабликом.
Поможет нам в этом «волшебный платок».
2. Основная часть
1. Игра «Волшебный платок».
Педагог объясняет условия игры. Отправляясь в путешествие, посмотрите, кто же у нас самый внимательный? Будем искать платочек, а он волшебный: то спрячется, то появиться. Давайте попробуем. Все закрывают глаза. В это время педагог прячет платок под стул или кому-нибудь из детей кладет на плечо, голову, колени. Открывайте глаза: «Где спрятался платок?». (Играют три раза).)
2. Упражнение «Прогулка»
«А сейчас я взмахну платочком и мы окажемся на лесной поляне. Будем ходить по ней и любоваться цветами, собирать грибы, ягоды, слушать птиц, наблюдать за насекомыми». Под тихую спокойную музыку дети изображают, как они гуляют по полянке.
3. Упражнение «Эхо»
Воображаемое путешествие в густом лесу. Дети по голосу определяют ребят своей группы.
4. Воображаемое путешествие на берег реки. Упражнение «Отдых».
«Дети все легли. Загораем. Ваши ручки расслабились, глазки закрылись, чувствуем тепло солнышка, дуновение ветра, запах реки, журчание воды». Упражнения выполняются под тихую, спокойную музыку. Текст произноситься спокойным голосом не торопясь.
5. Упражнение «Животное».
Наш «Волшебный платочек» решил пошутить и превратил всех нас в животных. Представьте какое-нибудь животное. Понаблюдайте, как оно движется, какие у него повадки. А теперь мы все откроем глаза, и по очереди будем двигаться как задуманное нами животное. Остальные постараются отгадать, что вы задумали.
6. Пластический этюд «Мы купаемся»
Под ритмичную музыку дети изображают купание, катаются, ползают по ковровым дорожкам. Свободу ограничивать не следует.
7. Возвращаемся из путешествия с помощью «Волшебного платочка».
Обмен впечатлениями.
