Миллер Елена
Конспект образовательной деятельности в старшей группе «Путешествие в страну Математики»
Конспект образовательной деятельности в старшей группе «Путешествие в страну Математике»
Цель: Закрепить счет в пределах 10.
Задачи: Продолжить с детьми закреплять счет в пределах 10.
Закрепить умение различать и правильно называть геометрические фигуры
Формирование мыслительных операций, развитие речи, умения аргументировать свои высказывания.
Публикация «Конспект образовательной деятельности в старшей группе „Путешествие в страну Математики“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Старшая группа
- Темочки
Способствовать развитию памяти, внимание, мышление, умения ориентироваться в пространстве.
Интеграция образовательных областей : «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативная», «Физическое развитие».
Методы и приемы: практический, наглядный, словестный, игровой.
Оборудование: звери на картинках, геометрические фигуры, карточки с цифрами, картинки сказочных героев, карта, раскраски.
Ход занятия
1. Организацыонный момент.
Доброе утро, ребятки!
Собрались все дети в круг.
Я твой друг, и ты мой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
2. Мотивация.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что есть у меня в руках? (карта). А как вы?- Правильно, сегодня мы с вами отправимся в путешествия. А на чем мы отправимся, послушайте. (Звучит аудиозапись)
Да, отправимся на поезде. - А отправимся мы по станциям, а они не обычные.
- Прежде чем отправится, давай рассмотрим карту. Что вы видите на ней? (Стация)
- Ребята, а кто то может сказать как называются эти станции? (стация «Занимательный счет», станция «Веселые фигуры», станция «Почемучка», станция «Игровая», станция «Задачки от зверей».
3. Основная часть.
Воспитатель: Далеко, далеко, за реками, за лесами находится волшебная страна «Математика».
–А в этой стране нас ждем много интересного. Мы с вами уже решили, на чем отправимся в путешествия? (поезде)
-Там нас ждут сказочные герои. Вы любите математику? (да)
- Я думаю, что вам будет весело и интересно.
-Наш поезд отправится в путь тогда, когда мы с вами произнесем следующие слова:
Поедем мы на поезде,
Найдем мы много нового.
Станции мы посетим
И ответ мы вам дадим!
-Готовы? Отправляемся.
Первая станция «Занимательный счет»
- Мы с вами приехали на станцию. А называется эта станция «Занимательный счет». Кто нас встречает? (Кот Леопольд)
-И он приготовил нам задание. (На столах находятся карточки с цифрами)
1) Покажите соседей числа 5, 8, 3, 9.
2) Покажите цифру которая спряталась между 2и4, 8и 10, 5и 7.
3) Какое число следует за 2, 7, 4,7.
4) Посчитайте от 1 до 10 и обратно. Кот Леопольд говорит вам спасибо, и прощается с вами. Скажите ему до свидания!
- Отправляемся дальше. Давайте повторим наши слова:
Скорее, торопитесь,
В вагончики садитесь,
Время приближается,
Поезд отправляется.
(Встали друг за другом, и пошли)
Воспитатель: Смотрите, куда мы приехали?
Вторая станция «Веселые фигуры»
-А кто нас встречает? (Карлесон и малыш) Они отдыхают. Не могут выполнить одно задание, просят вас помочь им. Поможем?
- Они нашли картинки, где изображены геометрические фигура. А как они называются, не знают. Давайте скажем, как называется каждая фигура?
(На мольберте изображены геометрические фигуры)
- Чем отличается треугольник от квадрата?
- Сколько углов у квадрата?
Чем отличается квадрат от четырехугольника?
-На листочках изображены геометрические фигуры, вам нужно их дорисовать, что бы получились предметы.
Покажите, какие предметы у вас получились?
(дети объясняют, что у них получилось).
Д / и «Найди лишнею фигуру»
- Посмотрите, какие кошки живут в этой стране? Из каких геометрических фигур состоят эти кошки?
Воспитатель: Мы с вами устали, давайте отдохнём.
Физминутка.
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит!
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть!
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать.
-Молодцы, отдохнули? Отправляемся дальше.
Поедем мы на поезде,
Найдем мы много нового.
Станции мы посетим
И ответ мы вам дадим!
И мы приехали на следующую станцию.
Станция «Почемучка»
Смотрите, кто нас встречает? (Незнайка)
Он приготовил нам загадку.
Однажды заспорили дни недели, кто из них важней.
-Ребята, а сколько дней в недели? Покажите цифру и назовите их попа рядку. Ну, скажите, кто из них важней?
Какой день недели следует за понедельником? А за средой? А следующей?
-Как вы думаете, решили мы задачу? Попрощайтесь с Незнайкой.
Воспитатель: Глазки устали. Давайте отдохнём
Ослик ходит, выбирает
Что сначала съесть не знает.
На верху созрела слива,
А внизу растет крапив,
Слева свекла, справа брюква,
Слева тыква, справа клюква,
Снизу свежая трава,
Сверху сочная ботва.
Выбрать ничего не смог
И без сил на землю слег.
Воспитатель: Отправляемся дальше.
Скорее, торопитесь,
В вагончики садитесь,
Время приближается,
Поезд отправляется.
-Следующая станция «Игровая»
-Кто нас встречает? (Буратино)
Д / и «Встань полпорядка»
(У детей в руках карточки с числами, нужно встать полпорядка. Сначала от 1 до 10, а затем от 10 до 1)
-Отправляемся дальше.
Скорее, торопитесь,
В вагончики садитесь,
Время приближается,
Поезд отправляется.
Следующая станция «Задачки от животных»
-На этой станции нас встречает мудрая сова. Она очень умная и для вас приготовила задачки, которые загадывает для животных.
-Слушайте внимательно.
Пять щенят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет?
(покажите цифру)
Подарил ежатам ёжик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько у ежа ежат.
(покажите цифру)
Четыре спелых груши
На веточке качалось.
Две груши съел Павлуша,
А сколько груш осталось?
(покажите цифру)
Карандаш один у Миши,
Карандаш один у Гриши.
Сколько же карандашей
У обоих малышей.
(покажите цифру)
4. Рефлексия.
Ребята, чем не обычным вам показалось наше занятие? В какой стране мы сегодня с вами побывали? А на каких станциях останавливались? А на какой станции вам было интересно?
Вы большие молодцы, с вами было очень интересно путешествовать! И мудрая сова приготовила для вас подарочки. Раскраски с цифрами.
