Конспект образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Звуки [К[, [К’]»

Марина Юрьевна Бычкова
Конспект образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Звуки [К[, [К’]»

Тема: «К, К’»

Цель: Создание социальной ситуации развития через формирование звуковой культуры речи

Задачи: создать условия для уточнения и закрепления правильного произношения звуков: развития фонематического восприятия. Создать условия для употребления предлога К., закреплять названия детёнышей.

Методы и приёмы: игровой, беседа, проблемные вопросы, художественное слово, продуктивная деятельность

Публикация «Конспект образовательной деятельности по развитию речи в средней группе „Звуки [К[, [К’]“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

Оборудование: набор картинок, игрушки-животные, пластилин, дощечки

Организация детских видов деятельности: общение ребёнка со взрослым; общение ребёнка со сверстниками; практическая деятельность

Ход занятия.

Вводная часть.

-Ребята, посмотрите кто к нам в гости пришёл?

-Давайте повеселим наших гостей

-С каким звуком мы познакомились в прошлый раз?

-Кто познакомил нас с этим звуком? (Встречают гостей, рассказывают стихотворение «Дудочка»)

-Нашим новым друзьям понравилась песенка дятла. Они будут сочинять стишки, а рассказывать их станут вместе с вами.

Медведь: ду-ду-ду-,ду-ду-ду

Я за мёдом иду.

Колобок: де-де-де, де-де-де

Я катаюсь везде.

Коза: да-да-да, да-да-да

У меня есть рога

Лиса: ди-ди-ди, ди-ди-ди

Ко мне в гости заходи.

Петух: де-де-де, де-де-де

У зверей детки в беде!

Все герои, кроме колобка, убегают на помощь своим детёнышам.

-Придётся идти им на помощь. А колобок покажет нам дорогу

[i]Игра «Кто как кричит»[/i]

Показывает по очереди картинки животных

-курица бежит и кричит. Как она кричит?

-а за ней петух бежит и во всё горло кричит. Как петушок кричит?

-вот и утка летит, тоже кричит, как?

-а лягушка в болоте заквакала. Как квакала лягушка?

А кукушка в лесу закричала. Как закричала кукушка?

-В песенке каждого животного повторялся какой-то звук. Назовите его.

Артикуляция звука К

- Вот детёныши, которые потеряли своих родителей. Колобок нашёл их. (педагог незаметно кладёт картинки детёнышей возле колобка)

-какой звук слышится в конце названия детёнышей?

Игра «Найди пару»

-Родители встретятся с со своими детёнышами, если вы скажете волшебные слова (медведь идёт к медвежонку)

-Ребята, у всех зверей есть малыши, а у колобка нет. Давайте сделаем ему подарок. Слепим ему маленьких колобков.

Колобок благодарит детей за подарки

-Чем мы сегодня с вами занимались?

-С каким звуком познакомились?