Легун Ирина Владимировна
Конспект НОД в старшей группе «В каждой избушке — свои игрушки»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №5 «Аленушка»
города Армянска Республики Крым
«В каждой избушке - свои игрушки»
Подготовила:
воспитатель старшей группы :
Легун Ирина Владимировна
Конспект НОД в старшей группе
«В каждой избушке - свои игрушки»
Публикация «Конспект НОД в старшей группе „В каждой избушке — свои игрушки“» размещена в разделах
Цель: Уточнить и расширить представление детей о русских народных игрушках, формирование знаний о народном творчестве.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить с популярной русской народной деревянной игрушкой – матрешка
Обогащать речь детей прилагательными, характеризующими свойства предметов.
Развивающие:
Развивать связную речь, внимание, мышление.
Развивать эстетические чувства, эмоции, переживания, интерес к народному искусству.
Воспитательные:
Продолжать воспитывать детей на русских народных традициях, углублять их знания о народном творчестве
Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Воспитывать уважительное отношение к труду народных мастеров.
Предварительная работа: беседы с детьми о народном прикладном искусстве; рассматривание альбомов, фотографий, рисунков, изделий народных промыслов.
Материал:
• Русские народные игрушки, музыкальные инструменты и поделки, выполненные из различных материалов (фигурки животных и людей, копилки, дудочки, погремушки, свистульки).
• Старинное вышитое полотенце. Большая матрешка.
• Матрешки из счетного материала.
Ход непосредственно образовательной деятельности
Организационный момент.
Хозяюшка: Здравствуйте, а кто вы такие? Зачем пожаловали?
Дети : Здравствуй, Хозяюшка! Можно к тебе в гости?
Хозяюшка: Глаза у вас добрые. Так и быть - заходите, гостями дорогими будете!
Хозяюшка: Я вижу вы с не с пустыми руками ко мне пожаловали. Что это за диковинные вещи у вас?
Дети показывают свои игрушки.
Хозяюшка:
-Что это за игрушка? (Обращается к ребенку)-Это игрушка «самолет»
-Из чего она сделана?
Дети: Она сделана из пластмассы. Она пластмассовая.
-Эта машина из чего? Из металла.
Дети: Она металлическая. Эта игрушка из резины. Она резиновая.
Хозяюшка: Таких материалов, как у вас, у нас нет.
Хозяюшка: Сейчас я вам, расскажу о игрушках, которыми играли ваши бабушки и дедушки,.
Хозяюшка: Мужчины у нас плетут лапти, корзины. Женщины ткут, вышивают. А детей у нас много. Они помогают взрослым. А еще они играют. Но делаем мы детям игрушки из материалов, которые дает наша матушка — природа. Из природных материалов.
-А какие природные материалы вы знаете? (Глина, дерево, солома, ткань) Да глина, дерево, солома и даже ткань из Льна и хлопка это всё природный материал.
- А я сейчас покажу вам игрушки, которыми играют наши дети.
Хозяюшка приглашает на выставку игрушек.
Игра «Из чего – какой?»
-Эта игрушка из чего? Игрушка из дерева- она деревянная,
Ответы детей:
Из глины -
Из соломы-
Из Дерева –
Больше всего наши мастера любят делать забавные фигурки животных и птиц.
Д / игра “ Посчитай”
Сосчитайте, сколько на столе деревянных игрушек? (здесь четыре деревянные игрушки).
Сколько соломенных? (Три соломенные игрушки)
Сколько глиняных? (Семь глиняных игрушек).
Хозяюшка: Выберите понравившуюся вам игрушку. Я, например, выбираю матрешку.
Ростом разные подружки,
А похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
Но всего одна игрушка.
(Матрешка.)
Верно.
- Из чего сделана матрешка? (Она деревянная)
Дети продолжают: «Я выбираю соломенную куклу. Я выбираю глиняную свистульку. Я - деревянного петушка.
Хозяюшка: А еще наши ребята любят веселые хороводные игры.
Давайте поиграем.
Игра- хороводная “ У Маланьи у старушки”
У Маланьи, у старушки, (дети движутся по кругу, держась за руки)
Жили в маленькой избушке.
Семь сыновей. (Останавливаются и с помощью жестов и мимики изображают то, о чем говорится в тексте: закрывают руками брови, делают «круглые» глаза, «большой» нос и уши, показывают усы и пр.). Присаживаются на корточки. Повторяют за ведущим любое смешное движение.
Все без бровей,
Вот с такими ушами,
Вот с такими носами,
Вот с такими усами,
С такой головой.
С такой бородой,
Ничего не ели,
Целый день сидели,
На нее глядели,
Делали вот так
Движения могут быть самые разнообразные: можно сделать рожки, попрыгать и поплясать, сделать руками длинный нос, погрозить пальцем или в шутку заплакать. Они могут сопровождаться звуками и возгласами, передающими настроение. Движение необходимо повторить несколько раз, чтобы ребята могли войти в образ и получить удовольствие от игры.
Хозяюшка: Но наши дети играют не только с игрушками. Посмотрите, что лежит на столе (Полотенце)
Скажите, а какое полотенце? (Очень длинное, яркое, красивое, вышитое, нарядное)
Что на нем вышито мастерицей? (Узоры, цветы, петушки.)
- А вы знаете как называется такое полотенце? Такие полотенца мы называем рушниками. Их обычно предлагаем гостям на празднике, чтобы, вымыв руки, они их вытерли. Дети могут с таким рушником устроить весёлую игру - соревнование. Давайте и мы поиграем. Сначала найдем середину нашего рушника и отметим её ленточкой.
Игра на развитие мелкой моторики рук «Рушничок».
Хозяюшка: Кто хочет посоревноваться? (Выходят двое детей) Каждому играющему нужно быстро, но аккуратно свернуть свой край полотенца в
рулон. Победит тот, кто первым дойдет до середины. А мы в это время хором будем приговаривать:
Чок- чок, чоки - чок-
Пальцы крутят рушничок.
Чей — чей, чоки-чей-
Ты закручивай ловчей!
Победивший выбирает партнера. Игра продолжается.
Хозяюшка: Молодцы ребята отлично справились.
Хозяюшка:А теперь я приглашаю вас вот за этот длинный стол, вся наша семья собирается за этим столом и познакомлю еще с одной интересной игрушкой.
Хозяюшка:
Посмотрите, на этих кукол, скажите, они отличаются друг от друга? Чем? А чем они похожи? Что у них общего? (Ответы детей).
Конечно, эти куклы отличаются друг от друга. У современных кукол есть лицо, а у тряпичных и соломенных кукол лица нет. Она безлика. Что это означает? (Ответы детей).
Каждая куколка особенная, потому что имеет свое имя, историю и маленький секрет. Посмотрите, какие они нарядные и красивые.
У тряпичных кукол лицо не изображалось. Такая «безликая кукла» служила «оберегом». Такая кукла оберег спасала человека от различных опасностей. Кукла защищала от болезней, несчастий и, по мнению людей того времени от всяких злых духов. Такие куклы имелись даже в самых бедных крестьянских семьях. Их изготавливали из лоскутков ткани, которые сматывали нитками, или лентами, поэтому и называли таких кукол - мотанками. Кукол украшали элементами национальных костюмов.
Хозяюшка: А я вам предлагаю сделать куклу “Желанницу” и загадать ей самое сокровенное желание. Вы согласны?
Дети: Да
(Звучит русская народная мелодия).
Практическая деятельность детей по изготовлению тряпичной куколки.
Поэтапное изготовление куклы.
Хозяюшка: Шарик кладем в центр тканевого круга с изнаночной стороны
(Что такое изнаночная сторона? Это сторона без рисунка).
Это будет голова нашей куклы- мотанки.
Теперь сожмите в кулак, образуя шар, и замотайте ниткой.
Расправляем ткань - это будет первый слой платья тряпичной куклы.
Берем второй круг, который чуть меньше первого. Накладываем его на поверхность головы. Снова обматываем его ниткой.
И третий круг – самый маленький накладываем тоже на поверхность нашей головы.
Теперь, ребята, возьмите белую ткань и накладываем ее на поверхность всех тканей, обматываем ниткой вокруг головы.
А теперь берем треугольник – это косынка на голову. Одеваем ее, завязываем. И вот наша кукла готова.
Хозяюшка: Ребята, как называют куклу, которую мы сделали?
Дети: Кукла-мотанка.
Хозяюшка: Игрушки никогда не оставляли на улице, не разбрасывали по избе, а берегли в корзинах, коробах, запирали в ларчики или сундучки. Давайте тоже спрячем наших куколок в волшебный сундучок и скажем волшебные слова.
Все вместе: Волшебный сундучок приоткрой свой бочек кулол наших прими все желанья сохрани.
Итог занятия.
Хозяюшка: Ребята, а что нового вы узнали, побывав у меня в гостях? Ответы детей.
Рефлексия:
-Где мы сегодня были? (В русской избе). Мы говорили о русских народных игрушках.
-Из каких материалов их изготавливали?
-Какие они были?
Спросите бабушек и дедушек, какими игрушками они играли в детстве и на следующем занятии мы об этом поговорим.
Хозяюшка:На прощанье в этот час
Поблагодарить хочу я вас.
Всем спасибо за терпенье,
За улыбки, за веселье.
