Конспект НОД в старшей группе «Путешествие в страну Геометрия»

Александра Анциферова
Конспект НОД в старшей группе «Путешествие в страну Геометрия»

(НОД: познание + художественное творчество)

Воспитатель: Анциферова Александра Александровна 1 квалификационная категория

Программное содержание:

-Закрепить умение детей различать и называть геометрические фигуры, учить их классифицировать по цвету, размеру и форме;

-Учить воспитывать совместное обсуждение, искать и находить ответ;

-Формировать навыки коммуникативного общения;

-Развивать творческую фантазию, совершенствовать технические формы выполнения

Публикация «Конспект НОД в старшей группе „Путешествие в страну Геометрия“» размещена в разделах

• Геометрические фигуры и формы
• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2014

-Воспитывать самостоятельность, творческую активность, чувство товарищества.

Ход НОД:

-Ребята, посмотрите (В группу влетает шарик с письмом!

-Как вы думаете откуда прилетел к нам шарик? (ответы детей)

-Чтобы узнать, необходимо отгадать загадки:

Нет углов у меня

И похож на блюдо я? (круг)

4 угла, 4 стороны

Мои стороны разной длинны:

2 длинные и 2 короткие? (прямоугольник)

3 стороны и 3 угла

И столько же вершин (треугольник)

-Молодцы! Как одним словом их можно назвать (геометрические фигуры)

-Правильно. Как вы думаете, где они живут (ответы детей)

-Ребята, живут они в стране Геометрия, а управляет страной королева Геометрия. Вы поняла почему к нам прилетел к нам именно шарик (он круглой формы)

-Прочитаем письмо?

"Уважаемые, ребята, здравствуйте! У нас в стране случилась беда -все геометрические фигуры поссорились. Помогите мне их померить. В этом вам поможет волшебное слово, которое вы составите из жетонов, выполнив мои задания. Спасибо!»

-Ребята, что случилось в стране геометрия? (геометрические фигуры перессорились)

-Поможем их помирить? (да)

-А на чем мы туда отправимся? (предложения детей)

-Я предлагаю отправиться на самом быстроходном транспорте - ракета. Построим ее (из кубиков)

Дети строят ракету. Встают вокруг ракеты.

-Приготовились. Взялись дружно за руки, закрыли глаза. Считаем от 1 до 10 в обратном порядке. Полетели (звук ракеты)

-Вот мы и прилетели. Посмотрите, что я нашла (сверток).Прочитаю:

«С приездом, ребята! Я очень рада, что вы решили мне помочь. Первый жетон с заданием вы найдете идя по направлению: повернитесь спиной к спальне, отсчитайте 5 кочек, поверните налево, идите прямо»

-Дети идут по направлению. Находят мешочек с заданием: «Отгадайте геометрические фигуры на ощупь» (4 фигуры). Дети доказывают, как они догадались о фигуре.

-Дети, вот и первый жетон - Д

-Ребята, а вы знаете, чтобы помирить геометрические фигуры, необходимо нам превратиться в геометрические фигуры. В этом нам поможет волшебный ларец королевы Геометрии.

Воспитатель вносит ларец, в нем маски- геометрические фигуры. Дети одевают маски.

-Дорогие, геометрические фигуры, расскажите о себе: чем отличаетесь от других, какой у вас цвет (4-5 человек).

-Спасибо вам, геометрические фигуры! – ваш 2 жетон –Р

-Ребята, геометрические фигуры, всегда мечтали о своем домике, давай их расселим по домам- дидактическая игра «Рассели фигуры по домам» (игра с двумя обручами).

• возьмите любую геометрическую фигуру:

• в красном обруче живут все синие фигуры

• синем обруче живут все красные фигуры

• желтые фигуры живут и в красном и синем обруче

-Расскажите какие фигуры в каком обруче живут

-Молодцы, возьмите 3 жетон – У

-А теперь отдохнем:

Сколько ёлочек зелёных-

Столько выполним наклонов.

Сколько здесь у нас кружков-

Столько сделаем прыжков.

Сколько палочек до точки-

Столько встанем на носочки.

Сколько точек будет в круге-

Столько раз поднимем руки.

-А теперь, ребята, снова в путь. Пока геометрические фигуры ссорились, их стало меньше в стране, давайте их больше. Садитесь за столы

Из прямоугольника сделайте 2 квадрата

Из квадрата сделайте 2 прямоугольника

-Получите последний жетон-Г

-Прочитайте, что получилось – ДРУГ

-Это простое слово, поможет фигурам подружиться. Королева Геометрия сейчас занята. Дети, я вам предлагаю ей оставить послание - сделать ПТИЦУ ДРУЖБЫ. Она сразу догадается о волшебном слове, но у птицы нет перышек, сделаем их, а на них составим узор из геометрических фигур. Разделитесь по два человека.

Дети составляют узор и наклеивают перышки.

-А теперь пора домой. Вставайте вокруг ракеты. Начинаем отсчитывать.

-Приехали. Где были? Кто в стране Геометрия живет?

Королева вам оставила в награду подарок.