Конспект игры «Умники и умницы» на тему «Город Георгиевск»

ирина дорохина
Конспект игры «Умники и умницы» на тему «Город Георгиевск»

Программное содержание: формировать знания детей о родном городе Георгиевске и его достопримечательностях. Развивать память, речь, мышление. Воспитывать в детях уважение к участникам Великой Отечественной войны, расширять знания о героях Великой Отечественной войны города Георгиевска. Воспитывать нравственно-патриотические чувства. Подвести итог работе над долгосрочным познавательно-исследовательским проектом «Мой город» и долгосрочным

гражданско-патриотическим проектом «Этот день великий

забывать нельзя…»

Публикация «Конспект игры „Умники и умницы“ на тему „Город Георгиевск“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• День Победы. Викторины, интеллектуальные игры
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Краеведение. Викторины, интеллектуальные игры
• Умники и умницы. Интеллектуальная игра
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2021

Образовательные области: речевое развитие, познавательн6ое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Предварительная работа: работа воспитателя, родителей и детей над долгосрочным проектом «Мой город» и среднесрочным проектом «Этот день великий забывать нельзя…» Беседы, совместные экскурсии, прогулки. Совместная работа с Георгиевским краеведческим музеем и детской и юношеской библиотекой имени А. П. Гайдара. Встречи и беседы с поэтом, композитором, художником В. С, Маглевановым и ветераном Великой Отечественной войны Кужелевым И. Ф.

Ход занятия.

Дети заняты в центрах активности. Звучит музыка из телепередачи «Умники и умницы», воспитатель привлекает внимание гостей.

- Ребята, вы знаете, в какой телепередаче звучит эта музыка?

- Кто является участником этой игры?

- Какими качествами должен обладать участник этой игры?

Я согласна с вами ребята. Конечно, они должны быть умными, ведь не зря эту передачу назвали «Умники и умницы». Вы у меня тоже очень умные, талантливые и мне очень хочется поиграть в эту игру. А вы хотите еще раз проверить свои способности?

Каждая телепередача «Умники и умницы» посвящена определенной теме. О чем бы вы хотели поговорить сегодня?

- О нашем городе, о ветеранах Великой Отечественной войны, о Великой Отечественной войне, о поэтах города, о достопримечательностях, о Героях Советского Союза.

Какие вы молодцы, сколько интересных предложений. А как вы думаете можно ли объединить все ваши предложения в одну общую тему?

Да. Тема «Наш город». А по итогам нашей игры предлагаю вам составить электронную книгу о нашем любимом городе и подарить ребятам детских садов города Георгиевска.

- Мы с вами определились с темой игры, и я хочу напомнить правила этой игры (проговорить правила как отбираются игроки, разминка, дорожки)

Итак, правила игры нам известны, предлагаю начать игру.

Звучит музыка из телепередачи «Умники и умницы».

Разминка.

- В честь кого назван наш город?

- Знаете ли вы почтовый адрес города?

- Как называют жителей города Георгиевска?

- Какая река протекает в городе Георгиевске?

- Как называется улица, на которой находится наш детский сад и в честь кого ее так назвали?

- Как называется главная площадь города, почему ее так назвали?

- Знаете ли вы центральной улицы города Георгиевска?

- Вспомните и назовите автора музыки и стихов. (Отрывок музыкального произведения «Георгиевский вальс» стихи В. С. Маглеванова).

- Есть ли в нашем городе улицы, названные в честь героев Советского Союза?

- Сколько лет нашему городу?

- Назовите улицы, названные в честь великих людей России?

- На каких видах транспорта можно добраться до нашего города из других городов?

Подводим итоги, считаем ордена, выбираем дорожки.

1. Зеленая дорожка

(видео вопрос). Детская и юношеская библиотека

имени А. П. Гайдара.

Здравствуйте ребята. Вы частые гости нашей детской библиотеки. Мы с вами путешествовали в замечательный мир детской литературы, драматизировали сказки великих писателей, устраивали литературные викторины и конкурсы и, конечно много узнали. А знаете ли вы, в честь какого писателя названа наша детская библиотека? Его фамилия зашифрована в ребусе.

2. Желтая дорожка.

Слайд с орденами, среди них орден «Дружбы народов»

Выберите орден, которым награжден наш город, вспомните, как он называется и за что нашему городу вручили этот орден?

3. Синяя дорожка

Посмотрите на экран, вам знаком этот человек? Вспомните, как мы с ним познакомились? Ветеран Великой Отечественной войны Иван Филиппович

Кужелев.

4. Красная дорожка.

Перед вами картинки с изображением прошлого и настоящего нашего города. Найдите между этими изображениями связь. Объясните, почему вы так думаете.

5. Зеленая дорожка.

Слайд «Аллея славы».

Вспомните, как называется эта достопримечательность, и расскажите о ней.

6. Желтая дорожка.

Слайд вечный огонь центр, вечный огонь. Ж. /Д вокзал, памятное место другой город.

. Выберите памятные места, связанные с Великой Отечественной войной, которые находятся в нашем городе.

7 Синяя дорожка

. Слайд с достопримечательностью «Водяные ворота».

Вспомните, как называется эта достопримечательность и почему?

8. Зеленая дорожка

Вопрос родителей. (Видео).

Здравствуйте ребята. Я сейчас нахожусь рядом с достопримечательностью, куда мы часто с вами ходили на экскурсии, здесь вы узнали много интересного об истории нашего города. Что это за достопримечательность и, на какой улице она находится?

Ребята, я предлагаю вам задать вопрос желтой дорожке.

9. - Я прочитаю отрывок, а ты назови автора этого стихотворения. А. Александров «Мой Кавказ».

10. Зеленая дорожка.

Слайд георгиевская ленточка.

Что это за лента и что символизируют ее цвета? Какая акция связана с этой лентой и для чего она проводится.

Ребята, вы все молодцы. Справились с заданиями, ответили на вопросы, и я приготовила для вас всех еще одно интересное задание.

Рассмотрите, что здесь лежит и назовите предприятия, которые выпускают эту продукцию.

- Когда я сегодня утром пришла в детский сад, я встретила почтальона, он передал мне пакет. На этом пакете адрес нашего детского сада и надпись - от родителей. Вы хотите узнать, что в нем? (Да).

Воспитатель вскрывает пакет, достает схему.

- Ребята, вам знакома эта схема? (Да это синквейн).

-Я предлагаю вам сделать комплимент нашему городу, сочинить стихотворение по данной схеме.

Воспитатель: Ребята, я хочу вам сказать, что я очень люблю наш город. Это город, где я родилась и выросла. Сегодня я еще раз убедилась в том, что вы много знаете об истории нашего города, людях, которые живут и работают в нем, вы тоже полюбили Георгиевск. Я предлагаю вам поделиться своими знаниями с детьми других детских садов города, отправить им нашу электронную книгу. В эту книгу о городе мы включили не только достопримечательности и памятные места, о которых мы говорили сегодня, но и то, о чем мы говорили раньше во время наших совместных экскурсий, прогулок, бесед, встреч с замечательными людьми.