Конспект НОД «Сказка об умном мышонке» по мотивам книги С. Я. Маршака

Мария Шакирова
Конспект НОД «Сказка об умном мышонке» по мотивам книги С. Я. Маршака

Непосредственная образовательная деятельность по сенсорному математическому развитию в подготовительной группе «Сказка об умном мышонке» (по мотивам книги С. Я. Маршака)

Цель:

Проверить умение воспроизводить ряд чисел от 0 до 10 в прямом и обратном порядке; Проверить знание состава чисел 8 и 9; Закрепить умение записывать примеры, решать задачи.

Оборудование:

Публикация «Конспект НОД „Сказка об умном мышонке“ по мотивам книги С, Я, Маршака» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Маршак С.Я. Знакомство с творчеством
• Маршак С.Я. Конспекты занятий
• Мышь. Все о мышках для детей
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2021

Мышонок – игрушка, кошка Мурка, сосиски с примерами, норка хорька, цыплята с цифрами от 1 до 10, белка, 5 веточек по 2 ягодки, еж и ежиха с корзинками, грибы с цифрами, лягушки, лопухи с примерами, сова, «волшебный мостик», норка мышонка, счетный материал.

Ход занятия:

Организационный момент:

– Ребята, хотите попасть в сказку? А сказку эту написал чудесный детский писатель С. Я. Маршак. И знаете, он не просто писатель, он еще поэт, и переводчик. Мы с вами уже знакомы с его некоторыми произведениями. Давайте вспомним названия – «Тихая сказка», «Усатый – полосатый», …

- А еще очень интересная сказка – «Сказка об умном мышонке». Эта сказка в стихах.

- А кто главные герои этой сказки? Правильно! Маленький, но очень смелый и умный мышонок. И впереди у него много испытаний. А вы бы хотели помочь ему? Для этого нужно хорошо знать математику. Я предлагаю пройти испытание.

Устный счет.

Игра «Молчанка» на ±1.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ответы показать молча карточкой.

- Молодцы! Я вижу, что вы готовы помочь мышонку. Ну что ж, сказка начинается.

Унесла мышонка кошка

И поет: - Не бойся крошка.

Поиграем час – другой

В кошки – мышки, дорогой!

Перепуганный спросонок,

Отвечает ей мышонок :

- В кошки – мышки наша мать

Не велит нам играть.

- Мур – мур – мур, - мурлычет кошка,

Поиграй, дружок, немножко.

Говорит он хитрой кошке:

- У меня устали ножки.

Дай, пожалуйста, чуть – чуть

Мне прилечь и отдохнуть.

- Хорошо, - сказала кошка –

Отдохни, коротконожка.

Поиграем, а затем,

Я тебя голубчик, съем!

Кошке – смех, мышонку – горе …

А чтобы помочь мышонку в этой беде, нужно потрудиться. Если мы накормим кошку сосисками, она отпустит мышонка. Но ест она сосиски только с правильно решенными примерами.

Примеры на сосисках:

2+1+1 2-1-1

3+1+1 10-1-1

5+1+1 6-1-1

7+1+1 9-1-1

8+1+1 5-1-1

- Сколько всего прибавили? Сколько всего вычли?

Воспроизведение ряда чисел от 1 до 10.

- Наелась кошка и не заметила, как выпустила нашего знакомого, а мышонок – шмыг и убежал …

Вправо, влево смотрит кошка:

- Мяу – мяу, где ты крошка,

А мышонок ей в ответ :

- Там где был, меня уж нет!

Покатился он с пригорка,

Видит – маленькая норка.

В этой норке жил зверек –

Длинный, узенький, … хорек.

Острозубый, остроглазый,

Был он вором и проказой

И, бывало, каждый день

Крал цыплят из деревень.

- Посмотрите-ка и, правда, цыплята. Это их хорек утащил и съест, если мы не поможем!

- Сколько цыплят? (10).

- Постройте их в прямом порядке (на цыплятах номера от 1 до 10).

- Назовите в обратном порядке.

- Через одного, начиная с 2.

- Самый маленький номер? (1) (однозначное число).

- Самое большое однозначное число? (9).

- Почему не число 10 (Это двузначное число, записывается двумя цифрами).

- Какое число стоит перед числом 9? После числа 7? Между числами 3 и 5?

- Назови соседей числа 3; все числа, которые больше 8; меньше 5? Ай – да, молодцы, ребятки! Теперь цыплята в безопасности.

- Стой! – кричит хорек мышонку.

И бежит за ним вдогонку,

А мышонок – прямо в лес

И под старый пень залез.

Работа в тетрадях.

Стали звать мышонка белки :

- Выходи играть в горелки, -

- У меня, - он говорит, -

Без игры спина болит!

- Но белочка попросила помочь ей разобраться с припасами, и мышонок согласился. Давайте и мы поможем. У белочки своя расчетная книжка. Откроем и мы свои тетради.

0+2= 2-2=

- Белочка собирала ягоды. На каждой веточке по две, всего 10 ягодок. Подумай, сколько это веточек и нарисуй в тетради (5 веточек по 2 ягодки).

- Сколько ягодок на 1 веточке? (2). Какой цифрой это обозначим? (2).

- А сколько ягод было в самом начале? (0). Сколько нашли? (2). Сколько стало? (2).

Запись примеров с разбором: (по одному ребенку у доски)

0+2=2 10-2=8

2+2=4 8-2=6

4+2=6 6-2=4

6+2=8 4-2=2

8+2=10 2-2=0

Сложение Вычитание

Решение задачи.

- У белочки было 10 ягод. Она дала две ягодки мышонку, сколько ягодок осталось у белки?

Разбор. 1. Условие.

2. Вопрос.

3. Выбор действия.

4. Решение.

5. Ответ.

10-2=8 (яг.) Ответ: 8 ягод.

- Ну, что ж можно отправиться и дальше.

- От белки вам большое спасибо!

Состав чисел 8 и 9.

В это время по дорожке

Шел зверек страшнее кошки.

Был на щетку он похож

Это был, конечно, … еж.

А на встречу ла ежиха

Вся в иголках, как портниха.

- Еж со своей ежихой набрали грибов, а вот разобраться с ними никак не могут. Давайте поможем.

- За один раз они могут унести по 2 гриба. У ежа в сумме должно получиться 9, а у ежихи – 8. ( На грибах цифры: у ежа – черные, у ежихи – красные).

8 9

1 7 1 8

2 6 2 7

3 5 3 6

4 4 4 5

Ежи поблагодарили мышонка, и он побежал дальше.

Решение примеров в два действия.

Добежал он до опушки.

Слышит, - квакают лягушки:

- Караул! Беда! Ква – ква!

К нам сюда летит сова!

Поглядел мышонок : мчится

То ли кошка, то ли птица,

Вся рябая, клюв крючком,

Перья пестрые торчком.

А глаза горят, как плошки, -

Вдвое больше, чем у кошки,

У мышонка замер дух

Он забрался под лопух.

- А куда же деваться бедным лягушатам? Они так перепугались, что перепутали все свои домики. Найдите где, чей домик? (на листьях кувшинки – примеры, на лягушатах числа – 2, 5, 7,).

2+1+2= 4+2+1= 5-1-2=

А сова все ближе, ближе,

А сова – все ниже, ниже

И кричит в тиши ночной:

- Поиграй, дружок, со мной!

Пропищал мышонок : - В прятки?

И пустился без оглядки.

Скрылся в скошенной траве.

Не найти его сове.

- Но домой-то как обраться? А вот волшебный мостик. Чтобы перебраться через него, нужно правильно решить все примеры. Но нужно торопиться, сова рядом. (На мостике примеры).

7+2-1= 5+3-1= и так далее. Если пример решен правильно, планка переворачивается – там досочка.

Итог.

- Вот и добрался благополучно до дома наш умный мышонок. А остался он цел, еще и потому, что вы так хорошо ему помогали. Я думаю, что не только в сказке, но и в жизни, вы не будете проходить мимо чужой беды.