Шейде Юнусова
Конспект занятия по ручному труду в средней группе «Яблочко»
Конспект занятия по ручному труду в средней группе
Тема: «Яблочко»
Цель: дать представление о технологии работы с крупами, учить составлять стилизованную аппликацию из круп и семян, научить приему приклеивания семян к бумажной основе, выполнить аппликацию «Сова».
Публикация «Конспект занятия по ручному труду в средней группе „Яблочко“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Конструирование, ручной труд, поделки
- Средняя группа
- Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
- Яблоко, яблочки. Конструирование, поделки
- Темочки
Задачи: развивать познавательные и творческие способности детей, развивать фантазию, воображение, наблюдательность, развивать мелкую моторику рук, научить основным приемам изготовления аппликаций из семян и круп, учить наклеивать детали аппликации в соответствии с замыслом, воспитывать усидчивость, самостоятельность, аккуратность при выполнении работы, любовь к природе.
Материалы и оборудование: картинки с изображением яблок, муляжи яблок листы картона, крупа, клей ПВА, кисточки, образцы готовых работ, мягкая тряпочка или салфетки, влажные салфетки для рук – на каждого ребенка.
Ход занятия
Организационный момент
Вступительная беседа
Воспитатель: Ребята, вы любите фрукты?
Дети: Да
Воспитатель: Какие вы фрукты знаете?
Дети перечисляют (яблоко, груша, апельсин)
Воспитатель: А как называется дерево, на котором растут фрукты?
Дети: Фруктовое
Воспитатель: Правильно ребята, все фрукты растут на деревьях
- Отгадайте загадку: «Само с кулачок, красный бочок, потрогаешь - гладко, а скушаешь - сладко».
- Правильно, яблоко. Где растут яблоки? (На деревьях)
С веток яблоки свисают
Манят взрослых и ребят
Этот плод - все люди знают-
Витаминами богат.
Основная часть
Рассматривая муляжи яблок воспитатель задает вопросы:
- Какого цвета бывают яблоки? (красные, зеленые, желтые)
- Какой формы бывают яблоки? (круглые)
- Яблоки такие наливные, румяные, кислые, сладкие. Ну, кто же их не любит, они являются самым распространенным и самым доступным фруктом в России. Что такое яблоко? Яблоко - плод яблони, который употребляется в пищу в свежем виде, служит сырьём в кулинарии и для приготовления напитков. Яблоки не только вкусный, но и полезный фрукт. В яблоках много витаминов. Яблони вырастают из семян.
- Инструктаж по технике безопасности при работе с ножницами, клеем.
- Передавать ножницы необходимо кольцами вперед и с сомкнутыми лезвиями;
- Ножницы во время работы нужно класть со стороны рабочей руки, кольцами к себе;
- клей нельзя нюхать и брать в рот, быть с клеем очень аккуратным.
- при работе с клеем избегайте попадания в глаза.
Вспомните, как нужно работать с клеем?
1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.
2. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.
3. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.
4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.
Объяснение выполнения работы:
Воспитатель объясняет последовательность выполнения аппликации, приклеивания крупы на бумажную основу,
Изготовление аппликации.
1 Обводим простым карандашом шаблон.
2 наносим клей на шаблон, засыпаем пшеном, немного ждем, чтобы изделие подсохло, аккуратно остатки пшена ссыпаем в тарелочку.
3 Наши ароматные груши готовы.
Пальчиковая гимнастика «Яблоко»
Смотри, какое яблочко -
Ранетик наливной! (Сложить ладошки вместе, как будто держите яблоко)
Оно упало с яблони в траву передо мной (Показать пальчиками вниз)
Скорее, нужно яблочко разрезать пополам («Разрезать» воображаемое яблоко пополам ребром ладошки)
Сам съем я половиночку, вторую другу дам. (Разделить яблоко на две половинки)
Физминутка «Фрукты»
Будем мы варить компот. (маршировать на месте)
Фруктов нужно много. Вот. (показать руками - "много")
Будем яблоки крошить,
Грушу будем мы рубить,
Отожмем лимонный сок,
Слив положим и песок. (имитировать, как крошат, рубят, отжимают, кладут, насыпают песок)
Варим, варим мы компот, (повернуться вокруг себя)
Угостим честной народ. (хлопать в ладоши)
Итог занятия.
- Вот какая красота получилась!
-Что вы делали сегодня на занятии? Верно, вы учились превращать обычные вещи в картину. Учились творить и фантазировать.
- Убираем с парты мусор в мусорное ведро, материалы и инструменты убираем в папку.
- Понравилось ли вам? Всё ли у вас получалось? Что было трудно, легко?
