Нина Овсянникова
Конспект НОД по ручному труду в подготовительной к школе группе «Кукла «Колокольчик»
Программное содержание:
продолжать знакомить детей с народной тряпичной куклой;
учить создавать из разноцветных лоскутков ткани куколку «Колокольчик»;
развивать у детей глазомер, память;
совершенствовать мелкую моторику рук и координацию движений;
воспитывать терпение, трудолюбие, аккуратность.
Оборудование:
Публикация «Конспект НОД по ручному труду в подготовительной к школе группе „Кукла „Колокольчик“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кукла Колокольчик
- Кукла. Конспекты занятий с куклами
- Подготовительная группа
- Темочки
образец куклы «Колокольчик», лоскутки ткани для изготовления куклы (лоскутки ткани круглой формы трёх размеров, лоскут белого цвета квадратной формы, красная ткань треугольной формы для платочка, вата, нитки красного цвета, ножницы, тарелочки под мусор.
Словарная работа: рукотворные, тряпичные.
Предварительная работа: завязывание узелков, разучивание игры «Куколка».
Интеграция: художественное творчество (ручной труд, познание, коммуникация.
Ход занятия:
Организационный момент:
-Подходите ребятишки,
И девчонки и мальчишки,
Друг на друга посмотрите
И улыбки подарите!
Я очень рада вас всех сегодня видеть! Ребятки, я принесла вам сегодня подарок, а вот какой не скажу, но про него я вам расскажу. Слушайте внимательно! Этот подарок находится между вашей группой и раздевалкой (прихожей). Чтобы его найти, нужно иметь зоркие глазки, быть внимательными, не торопится. Пойдём искать? (Ответы детей)
Дети идут искать подарок.
-Молодцы, нашли. Хотите узнать, что это такое (ответы детей? Это куколка «Колокольчик». Как вы думаете, почему она так называется (ответы детей?
-Эта куколка маленькая, похожа на колокольчик, отсюда и название «Колокольчик». Это оберег радости и хорошего настроения. А что значит оберег (ответы детей?
-Её вешают дома перед входной дверью, для того чтобы всё плохое, все ссоры, неприятности оставались за порогом дома. Я дарю вам её в группу, чтобы вы жили мирно, дружно, не ссорились.
-Ребята, а как вы думаете где я взяла эту куколку (ответы детей?
-Правильно, я её сделала своими руками. Все игрушки, которые делаются ручками, называются рукотворными. Повторите за мной – рукотворные.
-А есть у кого-нибудь такая куколка дома (ответы детей?
-А хотели бы вы, чтобы у вас она поселилась дома (ответы детей?
-А как быть, я принесла вам эту куколку только для группы (ответы детей?
-Ну что же тогда приглашаю вас в группу. (Дети заходят в группу)
-Ребятки, прежде чем делать эту куколку нужно её рассмотреть. Из какого материала она сделана (ответы детей?
-Значит она какая? (тряпичная, матерчатая) Повторите за мной. Во что ещё она одета (ответы детей?
-Куколку наряжают в три юбочки, считалось, что у человека 3 царства – золотое, серебряное и медной. У русского народа есть такая поговорка: глаза боятся, а руки делают. Главное было бы желание. Я вижу, что у вас есть желание, а значит всё получится. Но сначала поиграем. Встаньте в круг, повторяйте за мной слова и движения.
Физкультминутка:
-Мы весёлые матрёшки, ладушки, ладушки (хлопают в ладошки,
На ногах у нас сапожки, ладушки, ладушки (показывают ножки,
Повязали мы платочки, ладушки, ладушки (повязывают платочки,
Раскраснелись наши щечки, ладушки, ладушки (показывают щёчки).
А сейчас приглашаю вас за столы.
1. Сначала делаю юбочку, беру самый большой цветной лоскут ткани. Какой он формы (ответы детей? Правильно, молодцы. На него кладу круг поменьше и сверху самый маленький. Лицевая сторона должна смотреть на меня.
2. Поднять и перевернуть три круги левой рукой, а правой положить кусочек ваты посередине на большой круг.
3. Отрезаю небольшую ниточку. Не забывайте, что с ножницами работаем аккуратно, осторожно, не размахиваем.
4. Далее формирую голову, завязываю ниткой под ватой.
5. Снова отрезаю небольшую ниточку, затем сверху на цветную голову куколки нужно положить лоскут белой ткани, так, чтобы два противоположных уголка можно было превратить в ручки.
6. Завязываю ниткой по линии шеи – получается голова.
7. Опять отрезаю 2 ниточки, расправляю два противоположных уголка и делаю ручки. Если уголки подогнуть на изнаночную сторону, то получатся ровные манжеты. Завязываю красной ниткой, потому что красный цвет – защитный, оберегающий.
8. Снова отрезаю ниточку, теперь перевязываю куколке талию. Покажите где у вас талия?
9. И последнее, поверх головы нужно повязать платочек. Беру красный лоскут ткани. Какой он формы (ответы детей? Надеваю его на голову куколке «Колокольчик». Делаю складки с боков и завязываю. Завязать можно по-разному: вокруг головы, спереди или под ручками на спине.
-А теперь давайте вспомним, что сначала надо сделать, чтобы получилась куколка «Колокольчик» (ответы детей?
-Что надо сделать потом (ответы детей?
-Правильно, молодцы. Что делать дальше (ответы детей?
-Хорошо, умнички. Чтобы ваши пальчики были ловкими и умелыми во время работы, давайте разомнём, поиграем с ними.
Пальчиковая гимнастика
В гости к пальчику большому приходили прямо к дому (показ большого пальца)
Указательный и средний (показ указательного и среднего пальцев,
Безымянный и последний (показ безымянного и мизинца,
Сам мизинчик малышок, постучался на порог (мизинцем стучать по ладошке другой руки,
Вместе пальчики друзья, друг без друга им нельзя (показ всех пальчиков).
Вот и кончилась игра, куклу делать нам пора.
Практическая работа детей. Звучит народная музыка (по ходу работы воспитатель подходит к детям, при необходимости помогает).
-Раз, два, три, четыре, пять
Выходите погулять.
Мастера и мастерицы
Покажите ваших кукол.
Дети приносят кукол на общий стол.
-Ребята, кто запомнил, как называется такая куколка (ответы детей?
-Как ещё её можно назвать (ответы детей?
-Правильно, молодцы! Скажите пожалуйста, как называется республика, в которой мы живём (ответы детей? Правильно. В Удмуртии живут люда разной национальности: удмурты, татары, русские и многие другие. У каждого народа есть куколка-оберег. Вот эта куколка оберег русского народа. Потрудились вы на славу. Ваши куколки получились красивыми, нарядными. А почему (ответы детей?
-В каждую куколку вы вложили тепло своих рук. А сейчас приглашаю вас поиграть:
Засиделись наши ножки
Надо их размять немножко.
В круг скорее все вставайте
С куклой «Колокольчик» поиграйте (дети встают в круг, в центре ведущий с куклой в руках. Все двигаются по кругу и поют).
Идём мы все по кругу, по кругу, по кругу,
Приветствуя друг друга, друг друга, друг друга.
С куклой ты попрыгаешь?
Попрыгаю, попрыгаю.
Ручками похлопаешь?
Похлопаю, похлопаю.
А ножками потопаешь?
Потопаю, потопаю.
Ручками помашем, помашем, помашем,
А потом попляшем, попляшем, попляшем.
Молодцы!
-А теперь пришла пора нам прощаться, детвора.
Без меня тут не скучайте, обо мне вы вспоминайте.
