Светлана Косаурова
Конспект НОД по рисованию в старшей коррекционной группе «Слон-путешественник»
Конспект НОД по рисованию в старшей коррекционной группе
Цель: расширение знаний детей о животных жарких стран.
Задачи:
познакомить детей с техникой печатания ладошкой (опускать в гуашь всю ладошку и делать отпечаток);
учить детей видеть в знакомом предмете новый образ;
формировать умение самостоятельно подбирать изобразительно – выразительные средства;
Публикация «Конспект НОД по рисованию в старшей коррекционной группе „Слон-путешественник“» размещена в разделах
- Животные жарких стран. Африка для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Слон. Все про слонов для детей
- Слон. Рисование
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2022
закреплять умение дополнять изображение деталями;
активизировать и расширить словарь детей по данной теме;
упражнять в словообразовании притяжательных прилагательных;
развивать умелое владение кистью;
развивать мелкую и общую моторику;
воспитывать интерес к познанию окружающего мира и его отражению в своей работе.
Предварительная работа:
рассматривание фотографий, журналов, иллюстраций, открыток с животными жарких стран;
звуковой плакат «Весёлый зоопарк» (голоса животных);
чтение художественной литературы: С. Я. Маршак «Детки в клетке», В. В. Маяковский «Что ни страница, - то слон, то львица», О. Уласевич «Слоны», Е. И. Чарушин «Кто как живёт?», Б. С. Житков «Про слона»;
дидактические игры: «Узнай по описанию», «Собери картинку», «Найди пару»;
работа в тетради по экологии О. А. Воронкевич.
Материалы к занятию:
развивающее видео «Эти чудесные слоны!» (3 минуты);
альбомный лист на каждого ребёнка, широкие мисочки с разведённой в ней гуашью голубого цвета, кисти, баночки с водой, гуашь, тряпочки.
Ход НОД:
1. Педагог предлагает вниманию детей развивающее видео «Эти чудесные слоны!» (продолжительность 3 минуты)
2. Беседа педагога с детьми.
Мы с вами посмотрели видео об очень умных и способных животных – слонах. Они настоящие силачи и труженики, которые помогают людям строить дома, таскать брёвна.
Самое замечательное, чем наделила их природа, - это хобот. С его помощью можно срывать молодые побеги с высоких деревьев и щипать траву, обливать себя в жаркий день.
Хоботом слоны чувствуют запахи за несколько километров, а для врагов это страшное оружие, хотя они редко им пользуются.
3. Физкультминутка «В джунглях».
В джунглях звон везде стоит,
В джунглях слон во всю трубит.
Он зарядку делать рад
Один, два, три – наклон вперёд,
Один, два, три – наклон назад
Головою слон кивает,
Будто в гости приглашает. (движения детей по тексту)
4. Педагог предлагает нарисовать слона в технике печатания ладошкой для этого необходимо внимательно рассмотреть свою ладонь и сказать похожа ли она на слона. (ладонь похожа на туловище, большой палец на хобот, а остальные пальцы на ноги слона)
5. Пальчиковая гимнастика «Слон».
Очень много силы в нём, (сжать кулаки и изобразить «силача»)
Ростом он почти что с дом (сделать «крышу» над головой из рук)
У него огромный нос, (приложить два кулака, один за другим, к носу)
Будто он лет двести рос.
6. Дети приступают к работе под руководством педагога.
Дети опускают в ёмкость с гуашью внутреннюю сторону ладони и прикладывают ладошку с растопыренными пальцами, смотрящими вниз, к альбомному листу.
7. Дидактическая игра «Чей? Чьи? Чья? Чьё?»
хобот слона (чей хобот) – слоновий хобот;
лапы льва (чьи лапы) – львиные лапы;
хвост крокодила (чей хвост) – крокодилий хвост;
шерсть тигра (чья шерсть) – тигриная шерсть;
туловище слона (чьё туловище) – слоновье туловище;
шея жирафа (чья шея) – жирафья шея;
клык льва (чей клык) – львиный клык;
голова обезьяны (чья голова) – обезьянья голова;
зубы крокодила (чьи зубы) – крокодильи зубы;
лапы тигра (чьи лапы) – тигриные лапы;
уши слона (чьи уши) – слоновьи уши.
8. Дети дорисовывают тонкий хвост и длинный хобот, выделяют уши, глаза.
9. Итог НОД.
Вернисаж детских работ.
