Андонян Анна Ивановна
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию (тычком жёсткой кистью) «Пушистый котёнок» в средней группе
Конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционной техники (тычком жёсткой кистью) «Пушистый котёнок» в средней группе
«Почемучки»
Публикация «Конспект НОД по нетрадиционному рисованию (тычком жёсткой кистью) „Пушистый котёнок“ в средней группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кот и кошка. Рисование
- Кот, котята. Все о кошках для детей
- Нетрадиционные техники рисования
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2023
Цель: продолжать учить детей рисовать методом тычка, закреплять умение держать кисть; углублять представления о цвете и геометрических формах (круг, овал, треугольник); воспитывать сострадание и любовь ко всему живому.
Материал и оборудование: альбомный лист с карандашным контуром кошки, кисть, гуашь ярких цветов, салфетки, подставки для кисточек, изображения кошек, кошка.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций «Кошки» загадки и стихи о котятах.
Ход НОД:
Воспитатель: Сегодня к нам придет одна гостья. Хотите узнать, кто это? Тогда отгадайте мою загадку:
Хвост пушистый и усы…
Нет приятнее красы!
Лапки – мягкие подушки,
Кверху поднятые ушки.
Ну. Подумайте немножко.
Догадались? Это… (кошка).
Правильно это кошка! Скажите мне как выглядит кошка? Она пушистая, у неё четыре лапки, пушистый хвостик и длинные усы. У кого из вас есть кошка? (Дети отвечают). А какие у вас кошечки расскажите? (Дети отвечают). А что едят ваши кошки, вы знаете?
Дети: Молоко, мясо, рыбу и сметану.
Воспитатель: Ребята вы любите играть с кошками и котятами?
Дети: Да.
Воспитатель: Давайте, поиграем немного.
Физкультминутка «Кошкины повадки»
Вам покажем мы немножко, Дети идут на цыпочках. Стараясь
Как ступает мягко кошка. ходить без шума.
Еле слышно: топ-топ-топ,
Хвостик книзу: оп-оп-оп.
Но, подняв свой хвост пушистый. Прыгают на месте легко и как
Кошка может быть и быстрой. можно выше.
Ввысь бросается отважно.
Скок да скок, ещё подскок,
То вперёд, а то отскок.
А потом мяукнет тихо Приседают и делают вид,
И заснёт в углу мурлыка. что спят.
Ой, ребята, а кто к нам пришёл? Это кошка Мурка к нам пришла, у неё потерялись котята. А вот и портрет одного из её котят! Посмотрите, какой он пушистый, красивый и весёлый! Дети, что же мы можем сделать для Мурки? Давайте нарисуем котят и повесим рисунки на нашей стене и будем всех спрашивать: не видел ли кто этих котят? И так мы обязательно поможем нашей Мурке.
А теперь давайте внимательно рассмотрим котенка. Какой формы туловище у котёнка?
Дети: Туловище – овал.
Воспитатель: А голова? Правильно –это круг. Ребята, а где же лапки? Верно-Котёнок выпрямил лапки. Хвост и лапки у него тоже овальные. А ушки – треугольные.
А кто знает, как нарисовать пушистого котёнка (Дети отвечают).
А я хочу научить рисовать одним способом. Этот способ называется тычком жёсткой кистью.
Посмотрите, как надо рисовать.
Показ - Тычком сначала по контуру котёнка – голова, туловище, хвост, лапки, а затем внутри.
Вот какой пушистый котёнок получается у нас. Ребята, а что я ещё забыла дорисовать котёнку?
Правильно, глазки, носик и ротик. Подождём немного, чтобы подсохло и нарисуем нашему котёнку глазки, носик и ротик. Посмотрите, какой замечательный получился котёнок!
Ребята, а вы запомнили, как рисовать? Ребята скажите, с чего начинаем рисовать (Дети отвечают). А затем что рисуем и чем можно украсить рисунок? Дорисуем котёнку травку прикладыванием кисточки на бумагу.
Вы, ребята, постарайтесь, чтоб все котята получились красивые и пушистые.
Самостоятельная работа детей.
Какие же вы молодцы! Мама кошка обязательно найдёт всех своих котят. Посмотрите, кто из котят самый пушистый? А кто самый шустрый? Самый весёлый? Самый послушный? Давайте всем дадим клички. (Пушок, Мурзик, Барсик, Тишка, Черныш, Васька).
Мурка к нам пришла посмотреть, как вы красиво нарисовали её котят и хочет немного поиграть с вами. Теперь она их обязательно найдёт и у них всё будет хорошо!
