Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Домик для друзей»

Оксана Кучеренко
Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Домик для друзей»

Кучеренко Оксана Владимировна. Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Домик для друзей»

Цель: Систематизировать правила доброго, вежливого поведения. Обобщить и расширить знания детей о хороших и плохих поступках.

Задачи:

Обучающие: Формировать дружеские отношения в коллективе, способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений, отрицательное отношение к грубости

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в средней группе „Домик для друзей“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2023

Развивающие : развивать разговорную речь детей, обогащать словарный запас, упражнять в использовании вежливых слов; развивать у детей навыки общения с окружающими их людьми;

Воспитывающие: воспитывать коммуникативные навыки чувства сопереживания, положительные эмоции.

Оборудование: дорожка здоровья, мягкий строительный материал, игрушки: медведь, Чебурашка, лиса, волк, дидактическая игра «Бусы»

Организационный момент:

Дети заходят в группу под муз. сопровождение "Дружба крепкая", здороваются с гостями.

Воспитатель: -Ребята, как вы приветствуете друг друга, когда приходите утром в детский сад?

Дети встают в круг радости.

К тебе я обращаюсь друг,

Вставай скорее с нами в круг!

Почувствуй радость и тепло,

И как с друзьями хорошо!

А теперь давайте поприветствуем друг друга, что нужно сказать?

Дети здороваются друг с лругом.

Стук в дверь. В группу входит Чебурашка, плачет.

Воспитатель:-Чебурашка, почему ты плачешь?

-Чебурашка рассказывает, что он со своим другом крокодилом Геной хотели построить домик для друзей, когда они везли кубики-кирпичики и крышу через лес, то злая старуха Шапокляк пробралась в кузов и выкинула за борт. Осталось два кубика, о из них не получится большой домик.

Воспитатель: -ребята, давайте отправимся в лес и поможем найти Чебурашке кубики?

Дети соглашаются помочь Чебурашке.

Отправляются в лес, идут по тропинке, на пути встречается медвежонок. Медвежонок сидит грустный.

Дети здороваются, знакомятся с Медвежонком.

Воспитатель: - медвежонок, почему ты грустный?

Медвежонок: -мне очень скучно, не с кем играть.

Воспитатель: -тебе нужно завести друзей!

Медвежонок:- кто такие друзья? И что такое дружба?

Воспитатель:- Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют, не ссорятся. Дружба – это улыбки друзей. Значит, друзья – это люди с которыми нам интересно играть. Друзья на то и существуют, чтобы помогать друг другу. Дружба – это, когда умеешь без крика и ссор договариваться; вежливо обращаться с просьбой; делиться игрушками; не хвастаться, т. е. быть скромным, сдержанным; разговаривать вежливо и не грубить; быть внимательным (заботливым) к другу; уметь посочувствовать другу (если радость у друга, то порадоваться вместе с ним, если беда, то вместе погрустить).

Медвежонок: -я теперь понял! Давайте с вами дружить? Куда вы идете?

Дети рассказывают, что помогают Чебурашке найти кубики для постройки домика для друзей.

Медвежонок: -у меня есть такой кубик! Отдает детям кубик.

Отправляются дальше. Встречают Лисичку, здороваются. Но лисичка не обращает на них внимание и занимается своими делами.

Воспитатель: -Лисичка, мы с тобой поздоровались, а ты в ответ промолчала. Так не красиво поступать. Воспитанные и вежливые ребята так не поступают!

Лисичка: -я не знаю вежливые слова.

Дети рассказывают, что утром они друг другу желают доброго дня, вечером прощаются, если обидели кого-нибудь- извиняются, говорят спасибо, пожалуйста.

Лисичка: -у меня бусы порвались, я никак не могу их собрать. Помогите пожалуйста.

Игра «Собери бусы»

Лисичка: -благодарит и спрашивает куда идут ребята

Дети рассказывают, что помогают Чебурашке найти кубики для постройки домика для друзей.

Лисичка говорит, что у не есть такой кубик, отдает кубик.

Дети предлагают Лисичке пойти с ними.

Отправляются дальше. Увидели крышу, хотят взять, но за крышей притаился волк.

Волк пытается укусить Чебурашку и детей.

Воспитатель: -здравствуй, волк. Ты почему такой злой? Дерешься и кусаешься?

Волк: -потому что со мной никто не играет!

Воспитатель:- а как же с тобой играть, если ты кусаешься и бьешь всех?

Волк:- а как нужно играть?

Ребята рассказывают, как нужно играть и что нужно делиться игрушками.

Волк: -поиграйте со мной.

Дети вместе с волком делают физминутку.

Физминутка

«Зарядка для зверят»

Раз – присядка. Два – прыжок.

Это заячья зарядка.

А лисята как проснуться,

Очень любят потянуться,

Обязательно зевнуть,

Ловко хвостиком вильнуть.

Ну, а мишка косолапый,

Широко расставив лапы:

То одну, то обе вместе,

Долго топчется на месте.

А когда зарядки мало –

Начинаем все сначала!

Волк :-спрашивает куда идут дети.

Дети рассказывают, что помогают Чебурашке найти кубики для постройки домика для друзей. И что у волка есть крыша для этого домика.

Волк отдает крышу и ребята возвращаются в группу, строят все вместе домик.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята понравилось наше путешествие?

Куда ходили?

А кого встретили?

А они вам понравились?

Дети: -Мы помогли Чебурашке построить домик для друзей. Во время путешествия нашли новых друзей.