Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Мы-космонавты»

Оболенкова Анна Владимировна
Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Мы-космонавты»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Москвы детский сад присмотра и оздоровления №754 "Солнышко"

Дата: 23.04.17

Цель:

1. Познакомить с профессией космонавта;

2. Формировать начальные представления о Земле, Луне.

Задачи:

1. Тренировать умение слушать и отвечать на вопросы;

2. Учиться последовательно выполнять действия;

3. Закрепить понимание понятий "далеко", "близко";

4. Развивать общую и мелкую моторику.

Оборудование:

1. Игрушка/картинка космонавта;

2. Игрушечная ракета;

3. Фотографии Луны, Земли из космоса;

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в младшей группе „Мы-космонавты“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

4. Макеты Земли, Луны.

1. Организационный момент:

Воспитатель: Смотрите, что это там летит?

Дети: Это ракета!

Воспитатель: Правильно! В ракете прилетел мальчик Петя, вот какой на нем скафандр. Как думаете, кто он?

Дети: Он космонавт!

Воспитатель: Молодцы! Петя только что вернулся из дальнего полета, давайте послушаем, что он нам расскажет.

2. Беседа по теме:

Воспитатель: Петя летал далеко-далеко, на самую настоящую Луну. Смотрите, какая она. На ней ничего не растет, и даже нет воздуха, поэтому приходится ходить в специальном скафандре. Зато Петя сфотографировал с Луны нашу планету, где мы живем. Кто знает, как она называется?

Дети: Земля!

Воспитатель: Конечно! Вот какие фотографии сделал Петя. Голубое - это моря и океаны, а зеленое - леса и поля. Вот тут большое желтое пятно - это пустыня, где живут верблюды, и всегда жарко. Помните, мы говорили об этом? А вот здесь, на самом краю, белая шапка, - это Северный полюс, там так холодно, что тоже ничего не растет, а снег лежит круглый год. Нравится вам наша планета?

Дети: Нравится!

3. Работа с понятиями "далеко" и "близко" :

Воспитатель: Пете снова нужно лететь на Луну, но вот незадача: приборы в его ракете сломались. Поможем ему долететь?

Дети: Поможем!

Воспитатель: Как думаете, на что похож этот шарик?

Дети: На Землю!

Воспитатель: А этот?

Дети: На Луну!

Воспитатель: Правильно! Ракета сейчас полетит, закрывайте глазки. Раз-два-три, открывайте! Ракета летела-летела и остановилась далеко от.

Дети: Далеко от Луны!

Воспитатель: Но близко к.

Дети: Близко к Земле!

Воспитатель: Попал Петя на Луну?

Дети: Нет!

Воспитатель: Тогда летим дальше! Закрывайте глазки.

4. Подведение итогов:

Воспитатель: Расскажите, кто сегодня к нам прилетал? На чем? Какие фотографии показывал?