Конспект НОД по познавательному развитию «Рассматривание комнатных растений и веток деревьев с почками»

Мичурина Анастасия
Конспект НОД по познавательному развитию «Рассматривание комнатных растений и веток деревьев с почками»

Цель. Помочь детям вспомнить названия комнатных растений : фикус, травка; рассмотреть ветку тополя с почками; рассказать, что растения живые : растут, пьют воду, их надо поливать.

Материалы и оборудование: комнатные растения (фикус, травка, леечки для полива, тряпочка и миска с водой для протирания листьев.

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию „Рассматривание комнатных растений и веток деревьев с почками“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Комнатные растения. Все о растениях для детей
• Комнатные растения. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Почки. Наблюдение на прогулке
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016

Предварительная работа: знакомство с уголком природы группы, наблюдение за тем, как воспитатель ухаживает за растениями.

Ход :

Воспитатель подводит детей к подоконнику, на котором стоят знакомые им комнатными растения.

(фикус, травка) .

- Ребята, посмотрите и вспомните, как называются эти растения?

(Дети рассматривают растения.)

-Посмотрите, у растений есть листья, они разные. У этого растения листья большие и широкие. Оно называется. (Фикус). Фикус похож на маленькое дерево.

(Дети повторяют название растения.)

А у этого растения листочки длинные и узкие- это. (травка)

(Дети повторяют).

-Чтобы наши растения хорошо росли, не болели мы должны за ними ухаживать. А как?

Воспитатель показывает лейку.

- "Ребята, что это? (Дети называют предмет).

-А для чего она нужна? (Дети отвечают).

-Правильно! Чтобы поливать наши растения водичкой.

- А чтобы на листочках не было пыли, мы протираем их тряпочкой, очень аккуратно (показывает) .

Воспитатель предлагает детям полить растения из леечек. Дети поливают. С помощью воспитателя стирают пыль с листьев фикуса.

Воспитатель вносит в группу игрушку Зайчика. Зайка просит показать ему растения и назвать их.

- Как называется это растение?

- У какого растения длинные и узкие листочки? и т. д

Зайка предлагает детям поиграть в игру " Угадайте за каким растением я спрячусь?

(Показывает срезанные веточки тополя).

- Посмотрите, на веточках выросли почки, это " домики в которых спят листочки. Листочки проснуться, высунут носы, чтобы проверить, и если на улице тепло, вылезут из почек. "

-Давайте поставим веточки в воду и вскоре появятся листочки.

(через несколько дней, с появлением листочков на веточках, воспитатель проводит повторное занятие по познавательному развитию, что бы дети смогли увидеть, " как просыпаются листочки)