Конспект НОД по направлению конструирование во второй младшей группе «Домик для маленьких друзей»

Екатерина
Конспект НОД по направлению конструирование во второй младшей группе «Домик для маленьких друзей»

Цель занятия: построение домика из строительного материала

Задачи:

Образовательные: учить создавать несложные постройки с внутренним свободным пространством (домик) из деталей конструктора; изменять пост-ройку способом надстраивания в высоту; Продолжать учить сооружать по-стройки; учить выделять части домика – стены, крыша, окошки; соединять детали на плоскости, располагая их горизонтально и вертикально; продол-жать знакомить с понятием длинный-короткий, широкий-узкий; продолжать знакомить детей с деталями конструктора – кирпичик,пластина.

Публикация «Конспект НОД по направлению конструирование во второй младшей группе „Домик для маленьких друзей“» размещена в разделах

• Дома, улицы, город. Конструирование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Темочки

Развивающие: развивать речь детей; развивать игровые навыки, воображе-ние, моторику, память, мышление, активизировать словарный запас:

Воспитательные: воспитывать отзывчивость, интерес и положительное отношение к занятиям по конструктивной деятельности и игре; поддер-живать у детей желание строить поделку самостоятельно; формирование привычки убирать игрушки на место после окончания игры.

Материал: кирпичики, картинка с изображением домика, игрушки (по количеству детей).

Предшествующая работа: отгадывание загадок о частях дома, рассмат-ривание картинок с изображением домов, постройка

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель: - Дети, давайте сегодня с вами поиграем, поедем в гости к на-шим друзьям Зайчику, Собачке, Мишке и Кошечке. Нам предстоит долгий путь! Придётся ехать на поезде.

(Проводится подвижная музыкальная игра «Паровоз-букашка».)

Воспитатель: - Кто у нас будет паровозиком?

Дети: - (Ответы детей и построение их «паровозиком».)

Заиграла музыка, паровозик поехал.

Дети: -(«Паровозик» объезжает часть группы и останавливается у корзины с строительным материалом)

Воспитатель: - Все, приехали. А где же наши маленькие друзья? Так вот же они. Но почему то Зайчик, Собачка, Мишка и Кошечка сидят на полянке такие растроенные?Давайте узнаем у них, что случилось?

Дети: - Давайте!

Физкультминутка:

Ветер Ветер дует нам в лицо (имитировать дуновение ветра, Закачалось деревцо (качаем туловище). Ветер тише, тише, тише (приседать). Деревцо все выше, выше (встать, руки вверх).

Воспитатель: - Так вот оказывается что случилось. Дул сильный ветер, и нечаянно разрушил домик наших маленьких друзей. Давайте поможем нашим друзьям и построим им новый домик, чтобы им было в нем уютно и тепло. Устраивайтесь поудобнее! Перед каждым из вас лежат детали конструктора - это кирпичики (показывает) разного цвета.

Основная часть:

Дети начинают конструировать, воспитатель помогает детям, напоминая приемы работы.

Воспитатель: – Из чего же состоит домик?

Дети: - Стены, окна,крыша,дверь.

Воспитатель: – Сколько мы взяли с вами кубиков? (Много).

Воспитатель: -Какого цвета кубики вы выбрали?

Дети: зеленый, желтый, синий, красный.

Воспитатель: Ребята, откуда начать строительство: сверху или снизу? Скажите, а можно начать строить дом с крыши? Почему?

Дети: нет нельзя, он сломается.

Заключительная часть:

Воспитатель: - Ребята, какой славный домик мы с вами построили! Наши маленькие друзья очень довольны, и говорят нам «спасибо».

Чтение стихотворения:

Вот квадратик, треугольник, Получился целый домик! Мы в него друзей поселим, Вот им будет там веселье!

Воспитатель: Молодцы ребята! Теперь нашим маленьким друзьям будет не страшен ни снег, ни дождь!

Спасибо, ребятки!