Третьякова Ольга Викторовна
Конспект НОД по математическому развитию «Космическое путешествие» в подготовительной группе
Конспект НОД по математическому развитию.
Тема: «Космическое путешествие»;
Возрастная группа : подготовительная;
ВМД: счётная;
Цель: Для педагога: - Формирование у детей 6-7 лет элементарных математических представлений посредством занятия по математическому развитию «Космическое путешествие»;
Публикация «Конспект НОД по математическому развитию „Космическое путешествие“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Конспекты занятий
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Подготовительная группа
- Темочки
Для ребенка: - помочь инопланетянину Забияке вернуться домой;
Программное содержание: Задачи:
Образовательная: Для педагога: - учить детей решать простейшие арифметические задачи на сложение (к большему прибавлять меньшее); при решении пользоваться знаками действий;
- учить детей читать простейшие схемы, обозначающие пространственные отношения объектов: построить ракету по схему с помощью счетных палочек;
- закреплять умение детей 6-7 лет называть числа в прямом и обратном порядке, последующее и предыдущее число к названному предмету, обозначенному цифрой;
- совершенствовать умение детей ориентироваться на ограниченной плоскости листа посредством графического диктанта; познакомить с маршрутом;
Для ребенка: - решить примеры и закрасить части ракеты в соответствии с цветом по номеру;
- с помощью схемы построить ракету из счетных палочек;
- посчитать порядок планет; вести отсчет запуска ракет;
- построить маршрут с помощью графического диктанта;
Развивающая : Для педагога: - развивать логико-математическое мышление детей;
- развивать сообразительность;
Для ребенка: - ответить на вопросы;
- найти планету Забияки;
Воспитательная: Для педагога: воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе;
Для ребенка: - спокойно и без ссор договариваться друг с другом;
Оборудование: ИКТ;
Материалы : раздаточный материал : карточки с заданиями; карандаши; мольберт; эмблемы космонавтов; маркеры;
Руководство:
Этапы: Прямая речь воспитателя
Вводно-организационный Все ребята в сборе,
Мы можем начинать,
Но прежде надо
дружно «Здравствуйте» сказать!
Мотивационно-побудительный Сегодня мне пришло необычное сообщение. Давайте вместе его послушаем:
«Здравствуйте, дорогие ребята, группы №5 «Пчелки». Я с планеты Забияка. Какой же космос большой и удивительный! Пока я по нему путешествовал, у меня сломалась летающая тарелка, мощности двигателя хватило долететь только до вашей планеты - Земля. Помогите, пожалуйста, мне добраться домой». Ой, ребята, кто это был, как вы думаете? Что он нам только что рассказал? Мы поможем Забияке вернуться домой?
Практический Ребята, но перед тем, как отправляться в далекий и таинственный космос, нам необходимо подготовиться. Мы начинаем нашу подготовку. Надеваем наши костюмы. Собираем рюкзаки и отправляемся на подготовку. Приклейте себе вот такие значки космонавтов, чтобы все знали, кто мы. Я себе тоже приклею.
Гимнастика для ума
Одно из главных качеств космонавта – внимание. Как вы думаете, зачем космонавту нужно быть внимательным? (ответы детей). Космонавт должен быть очень внимательным, чтобы вовремя заметить приближающуюся опасность, не пропустить нужную станцию. Поэтому необходимо проверить ваше внимание, поэтому слушайте внимательно и отвечайте :
1. Ты да я, да мы с тобой.
Сколько нас всего? (2).
2. Самосвал ехал в поселок. По дороге он встретил 3 легковые машины. Сколько всего машин ехало в поселок? (1 самосвал).
3. Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (0).
4. Семь гусей пустились в путь,
Два решили отдохнуть.
Сколько их под облаками?
Сосчитайте, дети, сами. (5)
5. Я нашла в дупле у белки
Пять лесных орешков мелких.
Вот еще один лежит.
Мхом заботливо укрыт.
Ну и белка! Вот хозяйка!
Все орешки посчитай-ка (6).
«Посчитай планету, с которой прилетел инопланетянин»
Ребята, но мы совсем не знаем, с какой планеты он к нам прилетел. Забияка прислал мне в сообщении: моя планета седьмая по счету, зеленого цвета. И так, ребята, что нам необходимо сделать? Посчитать седьмую планету. Назвать цвет. Какая по счету следующая планета? Какая по счету красная планета? Какие номера имеют планеты слева от зеленой планеты?
«Собери ракету»
Хорошо, вот мы и узнали, с какой планеты к нам прилетел Забияка. На чем мы отправимся в космос? Правильно, нам нужна ракета. Поэтому я предлагаю вам ее собрать. Посмотрите внимательно на схему, что нам потребуется. Возьмите, пожалуйста, счетные палочки. Посчитайте, сколько палочек нам понадобиться? С чего начнем? Посмотрите внимательно еще раз на схему. Возьмите нужное количество палочек. Сколько нам потребуется, давайте повторим? А теперь давайте построим ракету.
«Маршрут»
Ракета у нас есть. Что нам еще понадобиться? Для того, чтобы нам прилететь на нужную планету, что нам необходимо? Правильно, построить маршрут. Для этого у вас на столах лежат листы и поставлена точка, именно от нее мы и будем прокладывать путь! Для этого вам необходимо разделиться на две команды: мальчики и девочки. У каждой команды будет всего по одному маркеру, каждый будет делать только один ход! Слушайте внимательно и постарайтесь не запутаться!
«В полет»
Берем карты. Проверяем шлемы. Берем рюкзаки. И не забудем нашего гостя! И отправляемся на старт. И так, внимание, обратный отсчет. 10-9---1-0. ПУСК!
Ребята, мы с вами в космосе. Как люди ходят в космосе?
Мы приближаемся к планете Забияки. Ну, вот, наш гость почти дома!
Ну, вот и мы и доставили нашего гостя домой.
«Реши и раскрась»
Вот мы и помогли вернуться Забияке домой. Он очень благодарен вам. Пора и нам возвращаться.
Каждый полетит на своей ракете.
Рефлексивно-оценочный фух, ребята, вот мы с вами и вернулись обратно в группу. Где мы с вами сегодня были? Кто у нас был в гостях? Что вам понравилось больше всего? Что было сложнее всего?
Наш гость очень вам благодарен! Вы большие молодцы!
