Конспект НОД по изучению правил дорожного движения в старшей группе «Юный пешеход»

Александра Красикова
Конспект НОД по изучению правил дорожного движения в старшей группе «Юный пешеход»

Целевые ориентиры: Формировать правильное отношение к соблюдению правил дорожного движения в качестве пешехода.

Задачи:

Образовательная:

-продолжать знакомить с элементами дороги, дорожными знаками.

-совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи;

- продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;

- развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;

Развивающая:

Публикация «Конспект НОД по изучению правил дорожного движения в старшей группе „Юный пешеход“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Старшая группа
• Темочки

- развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора.

Воспитательная:

- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;

- воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая;

- формировать умение соблюдать правила дорожного движения.

Предварительная работа:

-беседа: «Безопасная улица»,»Дорожные знаки», «Сигналы светофора», «Правила пешехода».

-Чтение художественной литературы: А. Дорохова «Зелёный, жёлтый, красный», Я. Пишумова «Азбука города», С. Михалков»Скверная история»,

В. Кожевникова «Светофор», А. Усачёва»Футбольный мяч».

-Рассматривание фотографий «Улицы нашего города».

- Рисование: «Разноцветный светафорчик».

- Аппликация: «Автобус на нашей улице».

-Конструирование : «Наша улица».

-Составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.

- игры на «макетах улиц»,

- настольно-печатные игры.

- сюжетно-ролевые игры

- просмотр видеофильмов, презентаций, слайдов.

Ход НОД:

Дети стоят по кругу. Проводится разминка (стихи С. Михалкова) .

На двух колёсах я качу,

(Идут по кругу друг за другом).

Двумя педалями верчу,

(Идут, высоко поднимая колени).

За руль держусь, гляжу вперёд,

(Держать руками воображаемый руль).

Я знаю: скоро поворот.

(Поворачиваются и идут в другую сторону).

По окончании садятся на стулья перед экраном, на котором показано

изображение движущегося транспорта и пешеходов.

Слайд 1

Воспитатель: Посмотрите внимательно на картину. Что вы на ней видите?

Дети: Улицу, машины, людей.

Воспитатель: Да, много людей на улице: машины везут взрослых на работу, детей в детский сад, доставляют продукты в магазины. На этой картине вы видите безопасное движение автомобилей и пешеходов. Как это происходит?

Дети: Потому, что все выполняют правила движения.

Воспитатель: Правильно ребята, со стороны может показаться, что на улице

Царит полный беспорядок. На самом деле всё движение на улице происходит по строгим правилам – правилам дорожного движения.

В дверь кто-то стучится.

Воспитатель: Кто-то пришел к нам, ребята, давайте посмотрим.

Зайчик (кукла) : Это я пришел с подарками. Принес Вам целый мешок яблок.

Воспитатель: Зайчик! Здравствуй!

Зайчик: Здравствуйте, ребята! Я пришел к вам в гости из леса.

Слайд 2

В лесу я живу со своей семьей. Мы, зайчата, бегаем по лесным тропинкам, полянкам. У нас в лесу очень красиво, много грибов и ягод, цветов.

Слайд 3

Воспитатель: Зайчик! А как ты добрался до нашего садика? Вот ребята еще не ходят одни по улицам, а только со взрослыми. И играть могут только строго во дворе.

Зайчик: Очень просто. На дороге столько разных машин! А я скок-поскок и готово.

Слайд 4

Воспитатель: Ребята, а Зайчик оказывается, не знает правил поведения на дороге. Давайте расскажем ему о правилах пешехода.

Слайд 5

Загадка про светофор: С тремя глазами живет

По очереди мигает.

Как мигнет – порядок наведет.

Что это такое?

Ответы детей.

Воспитатель: А как вы догадались, что это светофор?

Ответы детей.

Слайд 7

Воспитатель: Что же означает для пешехода красный сигнал светофора?

Ответы детей.

Если свет зажегся красный.

Значит, двигаться опасно.

Воспитатель: Что же означает для пешехода желтый сигнал светофора?

Ответы детей.

Желтый свет — предупреждение.

Жди сигнала для движенья.

Воспитатель: Что же означает для пешехода зеленый сигнал светофора?

Ответы детей.

Свет зеленый говорит:

Проходите, путь открыт!

Воспитатель: Молодцы, ребята, знаете про сигналы светофора. Давайте поиграем в игру

«Три сигнала светофора»

Воспитатель.

Наши ребята идут в детский сад

Наши ребята очень спешат!

Хоть у вас терпенья нет,

(Ведущий поднимает красный кружок)

Подождите – красный свет!

Желтый свет засветил.

(Ведущий показывает желтый кружок)

Подождите – нет пути

(Дети подают друг другу руки)

Приготовьтесь в путь идти.

(Берутся за руки)

Свет зеленый впереди

Вот теперь переходи!

(Ведущий показывает зеленый кружок)

Дети топают ногами.

Слайд 8 - 15

Воспитатель: Дети, давайте почитаем стишок с помощью мнемотаблицы для зайчика:

Движеньем полон город,

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры

И день и ночь горят.

А там, где нет машины

Звенят со всех сторон,

Нельзя ходить зевая,

Нельзя считать ворон!

Слайд 16

Знаки всякие нужны, знаки всякие важны

Кто по улице идет

Тот зовётся пешеход

Кто в машине – пассажир

А водитель их везет

Пешеходу надо знать

Где ходить и где гулять

А водитель должен ездить

Так чтоб людям не мешать

Воспитатель: Но на улице встречаются не только светофоры, а еще многие другие дорожные знаки. Они рассказывают о том, какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим. Сейчас мы с вами поиграем в игру с дорожными знаками.

Дети садятся за столы. На мониторе – дорожные знаки.

Воспитатель: Отгадайте и найдите этот знак.

Дети находят знак к соответствующей картинке на экране. Объясняют, что означает данный знак.

Слайд 17 – 28

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот сколько дорожных знаков вы уже знаете. Но пока вы еще маленькие и должны ходить по улице только с мамой и папой. Будьте внимательны на улице, обращайте внимание на дорожные знаки и никогда не нарушайте их.

Вот как на этих картинах.

Слайд 29 - 30

Воспитатель предлагает детям рассмотреть слайды, на которых изображены нарушения правил поведения на дороге и их последствия.

Дети рассматривают слайды и комментируют их.

Воспитатель: Можно ли играть на дороге?

Ответы детей.

Воспитатель: Где должны играть дети?

Ответы детей.

Воспитатель: Можно ли останавливаться на дороге?

Ответы детей.

Воспитатель: Как надо переходить дорогу и где?

Ответы детей.

Воспитатель: Что может случиться с тем, кто нарушает правила поведения на дороге?

Ответы детей.

Воспитатель: Итак, мы с вами выяснили, что всем, и взрослым и детям, и водителям необходимо знать и соблюдать правила дорожного движения. А ты зайчик все запомнил? Возвращайся к себе в лес и переходи дорогу по правилам.

Заяц: Спасибо, вам ребята, вы многое знаете и меня многому научили. Мне с вами было интересно. Я понял, что плохо не знать правила дорожного движения.

На улице буду внимательным дети!

Твердо запомню я правила эти.

Правила буду я помнить всегда.

Чтоб не случилась со мною беда.

Заяц прощается с ребятами и уходит.

Воспитатель: Ребята. Вот и закончилось наше путешествие в страну «Юный пешеход».