Конспект НОД по БДД для подготовительной группы «Дорожные знаки»

Маргарита Шевченко
Конспект НОД по БДД для подготовительной группы «Дорожные знаки»

«Дорожные знаки».

Цель: Закрепить знания детей о дорожных знаках.

Задачи:

-Воспитывать навыки осознанного использования знаний ПДД в повседневной жизни.

-Продолжать учить детей технике пластилинография.

-Развивать творческое воображение и самостоятельность.

Публикация «Конспект НОД по БДД для подготовительной группы „Дорожные знаки“» размещена в разделах

• Дорожные знаки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Подготовительная группа
• Темочки

Оборудование: Фотографии дорожных знаков, карточки с дорожными знаками, плотный белый картон прямоугольной, треугольной, круглой, квадратной формы, набор пластилина, доска для лепки, влажная салфетка.

Здравствуйте, ребята!

Скоро вы пойдёте в школу. Ваши родители не всегда смогут вас проводить. Поэтому сегодня мы поговорим о том, как не растеряться на улице и не попасть в беду!

Давайте рассмотрим эти фотографии.

Что вы видите? (ответы детей)

На улицах нашего города много машин. Светофоры расположены не везде. Как вы думаете, ребята, где можно переходить улицу, чтобы избежать опасность. (ответы детей)

По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть в просак.

Ты должен быть внимателен

И помнить наперёд:

Свои имеет правила

Шофёр и пешеход!

Наши главные помощники на дорогах – дорожные знаки. Давайте вспомним на какие группы они делятся? (ответы детей)

Правильно, ребята, молодцы! Дорожные знаки бывают запрещающие, предупреждающие и информационные.

Давайте рассмотрим первую группу знаков:

Что означают эти знаки? (ответы детей)

Правильно, ребята! Движение на велосипеде запрещено. Движение запрещено. Движение пешеходов запрещено.

Чем похожи эти знаки? (ответы детей)

Молодцы! Эти знаки круглые и красного цвета. Это запрещающие знаки.

А что обозначают эти знаки?

(ответы детей)

Правильно! Осторожно дети! Внимание- впереди светофор! Внимание- пешеходный переход! Все эти знаки нас о чём-то предупреждают. Что у них общего? (ответы детей) Правильно! Они красного цвета и треугольной формы. Это предупреждающие знаки.

Рассмотрим третью группу дорожных знаков и вспомним, что они обозначают.

(ответы детей)

Молодцы! Надземный пешеходный переход. Человечек поднимается вверх. Подземный пешеходный переход. Пешеходный переход. Автобусная остановка.

Эти знаки дают нам информацию, подсказывают. Что у них общего? Назовите их цвет и форму. (ответы детей)

Правильно! Они синего цвета, квадратные или прямоугольные. Как они называются? (ответы детей)

Молодцы! Это информационные знаки.

Динамическая пауза.

Подвижная игра «Найди свою группу»

Детям раздаются карточки с дорожными знаками. Под весёлую музыку они танцуют на ковре, когда музыка замолкает, дети должны быстро разделиться на три группы (предупреждающие, информационные, запрещающие)

Молодцы, ребята! А сейчас я предлагаю пройти в нашу творческую мастерскую и сделать дорожные знаки, использую наш любимый метод- пластилинография.

Но сначала давайте подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

«Дорожных правил очень много».

Дорожных правил очень много. («грозят» пальчиками)

Раз - Внимание дорога! (загибают поочередно пальцы)

Два - сигналы светофора,

Три – смотри дорожный знак,

А четыре – «переход».

Правила все надо знать (хлопки руками)

И всегда их выполнять. (показывают «класс!» большим пальцем)

Молодцы!

Перед вами лежат основы знаков. Выбирайте любую форму и делайте любой знак, который захотите. Для того, чтобы сделать контур знака, я советую вам взять пластилин нужного цвета, раскатать между ладонями прямыми движениями, получится длинный цилиндр. Прижмите его плотно к основе знака по краю. Затем вы можете взять чёрный пластилин и скатать из него жгутики разной длинны, из жгутиков изображаем желаемый рисунок в центре знака. Для некоторых знаков вы можете использовать контурную лепку. Раскатать жгутики и заполнить ими контур.

После изготовления знака, дети рассказывают о нём по плану:

1. Как называется?

2. К какой группе относится?

3. Для чего необходим?

Молодцы, ребята! Теперь я уверена, что вы грамотные пешеходы.