Валентина Герасимова
Конспект НОД по аппликации «Скворечник»
Конспект НОД по аппликации
1. Организационный момент. Познавательная беседа.
Ежегодно 1 апреля отмечается международный «День Птиц». Наша задача
на сегодняшний день сохранить животный мир, этих прекрасных созданий. Необходимо помогать птицам, оставшимся зимовать, подкармливать их. Для этого развешивают кормушки и подсыпают туда корм. А чтобы привлечь диких птиц, делают скворечники и устанавливают их на деревья.
Воспитатель: Дети отгадайте загадки:
Между веток новый дом,
Нет двери в доме том,
Только круглое окошко
Не пролезет даже кошка. (Скворечник.)
Публикация «Конспект НОД по аппликации „Скворечник“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Перелетные птицы
- Скворечники. Аппликация
- Скворцы и скворечники. Мастерим домики для птиц
- Темочки
Дом построен для певца
Без окошек и крыльца. (Скворечник.)
Он прилетает каждый год
Туда где домик его ждет
Чужие песни петь умеет
А все же голос свой имеет. (Скворец.)
На шесте – дворец,
Во дворце – певец. (Скворец.)
Прежде чем мы приступим к нашей работе, проведем разминку.
2. Физминутка: «Ветерок»
Ветер дует нам в лицо (движение руками в лицо)
Закачалось деревцо (руки вверх и наклоны в стороны вправо и влево)
Ветерок все тише, тише (движение руками в низ)
Деревцо все выше, выше (руки вверх тянутся).
3. Изготовление скворечника : Самостоятельная деятельность детей. Дети выполняют работу, воспитатель оказывает индивидуальную помощь
по мере необходимости.
4. Итог НОД: Дети рассматривают свои работы, обсуждают.
Воспитатель: Наши скворечники готовы, посмотрите какие красивые
и уютные они получились. Это потому что вы старались и выполняли работу правильно, внимательно и аккуратно. Молодцы!
5. Заключение: Что вы сегодня узнали на занятиях? Чему научились? Какую поделку мы с вами делали, из какого материала? Что вам понравилось больше всего? Что было трудно выполнить? (ответы детей) Общее фото
и поделки оправятся в уголок творчества.
