Калашникова Екатерина Александровна
Конспект коррекционного занятия «Развитие памяти и внимания»
Ход занятия. 1. Организация. (Дети спокойно рассаживаются по своим местам). 2. - Ребята, сегодня мы отправляемся в сказку. Один из героев сказки пришёл к нам на занятие. Угадайте, кто это Загадка: Этот маленький мальчишка, деревянный шалунишка, дружит с куклами, сражается с лисой. Кто такой? - Верно! Это Буратино. Из какого он произведения? А. Толстой «Золотой ключик или Приключения Буратино - Сегодня Буратино решил с нами поиграть. Он пришёл не один. (узнать по картинке) - Кто это? (Мальвина) - Правильно! Они принесли нам интересные задания в большом конверте. Чтобы справиться с заданиями. Буратино и Мальвина нам понадобится ПАМЯТЬ и ВНИМАНИЕ. 1. Основная часть - Много приключений произошло с Буратино, много опасностей его подстерегало, но у деревянного человечка было много надёжных друзей, которые помогли ему. И всё вместе они благополучно добрались до чудной красоты кукольного театра. - А смогли бы вы помочь Буратино? И всем куклам преодолеть препятствия. Сейчас посмотрим (задания в конверте) Задание № 1 1) - Буратино просит нас за 1 мин, вспомнить и написать героев сказки. Итоги : победитель получает красные фишки. 2) Дорога Буратино. Кто подстерегает деревянного мальчика? Лиса Алиса, Кот Базилио, Карабас Барабас, полицейские псы бульдоги, крыса Шушара Давайте быстрее выполнять второе задание, чтобы кот Базилио не схватилБуратино. Задание №2 ВНИМАНИЕЯ прочитаю вам большой ряд слов. Слушайте внимательно. По смыслу Каждые три слова связаны по смыслу Легче запомнить те, что связаны по смыслу (память смысловая наиболее-продуктивная) Молодцы? Буратино успешно преодолевает второе препятствие Задание №3 Бежит Буратино торопится, а Карабас Барабас не дремлет. Давайте быстрее выполним следующее задание из конверта, чтобы уйти от него (зрительная память) игра «Глаз — фотограф» На листе изображены различные предметы. Их надо запомнить за 1 мин и записать те предметы, которые запомнил (Приложение 1) Итоги: награждается победитель Задание № 4 игра «Животные и их детёныши» - Внимательно посмотрите на магнитной доске животные, а ниже их детёныши одного детёныша не хватает, кто может сказать, кого? Побеждает тот, кто первым даст правильный ответ. Итоги: награждается победитель Задание № 5 - Совсем немного осталось добежать Буратино. Но кто это? - это крыса Шушара -Последнее задание будет у всех разным. №1-найти -7-различий (парные - картинки сюжет из книги) №2 мальчики раскрашивают Буратино, девочки Мальвину. -По одной детали одежды у них не хватает (кисточки на шапочке, бантиков на туфлях) -Дорисуйте недостающую деталь и раскрасьте героев. Итоги: все получают фишки. 3. Итоги занятий : -Самые внимательные…. -Лучшая память
![Конспект коррекционного занятия для автоматизации звука [р] в речи «Прогулка в осенний лес в гости к ежику»](http://www.maam.ru/upload/blogs/small/detsad-524688-1665831502.jpg)
