Конспект интерактивной игры «Заюшкина избушка» с использованием головоломок «Танграм. Листик. Колумбово яйцо»

Ключерева Наталья
Конспект интерактивной игры «Заюшкина избушка» с использованием головоломок «Танграм. Листик. Колумбово яйцо»

Цель: Развивать логическое мышление, геометрическую интуицию.

Задачи:

1. Продолжать знакомить с игрой «Танграм», «Листик», «колумбово яйцо»

2. Учить составлять фигуру-силуэт, ориентируясь на образец.

Публикация «Конспект интерактивной игры „Заюшкина избушка“ с использованием головоломок „Танграм, Листик, Колумбово яйцо“» размещена в разделах

• Колумбово яйцо, головоломка
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Танграм, головоломка
• «Заюшкина избушка». Сказка «Лиса и заяц»
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2023

Материалы: Ноутбук, презентация «Заюшкина избушка», у детей - наборы фигур к игре "Танграм", «Листик», «колумбово яйцо»

схема собаки, волк,медведь, петуха, домика.

Ход игры:

Психологический настрой.

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам поиграть в сказку, а какую, вы узнаете если отгадаете мою загадку.

Как настали холода,

Дом слепила изо льда.

Грело солнце день за днём

И растаял этот дом.

Выгнала она косого

Из домишки лубяного.

Но пришёл петух с косой —

Снова в домике косой.

О какой сказке идет речь?

Дети: «Заюшкина избушка»

Воспитатель: Правильно! В сказку мы будем играть немного необычно, а с помощью наших игр головоломок «Листик», «колумбово яйцо», «монгольская игра»,«Танграм». Хотите поиграть?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда займите места за столом.

Вы помните, как начинается сказка?

Дети: Жили-были лиса и заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца — лубяная. Пришла весна- красна — у лисы избушка растаяла, а у зайца стоит по-старому. Давайте построим для зайки домик : Монгольская игра

Воспитатель: А что было дальше?

Дети: Вот лиса и попросилась у него переночевать, да его из избушки и выгнала.

Идёт зайчик, плачет.

Воспитатель: А кто пришел первым на помочь?

Воспитатель: Постройте у себя фигурку собаки у себя на по образцу.

Дети: собака листик

Воспитатель: Выгнали лису собаки?

Дети: Нет

Воспитатель: А что лиса сказала им с печи:

— Как выскочу,

Как выпрыгну,

Пойдут клочки

По закоулочкам!

Испугались собаки и убежали.

Воспитатель: Кто следующий помог зайцу

Медведь из головоломки танграм

Воспитатель: Постройте у себя фигурку Медведя у себя на по образцу.

И вот встретил заяц петуха Колумбово яйцо

Воспитатель: Постройте у себя фигурку петуха у себя на по образцу.

Пошёл петух к избушке :

— Ку-ка-реку!

Иду на ногах,

В красных сапогах,

Несу косу на плечах:

Хочу лису посечи.

Пошла, лиса, с печи!

Услыхала лиса, испугалась и говорит:

— Одеваюсь.

Петух опять:

— Ку-ка-реку!

Иду на ногах,

В красных сапогах,

Несу косу на плечах:

Хочу лису посечи.

Пошла, лиса, с печи!

А лиса говорит:

— Шубу надеваю.

Петух в третий раз:

— Ку-ка-реку!

Иду на ногах,

В красных сапогах,

Несу косу на плечах:

Хочу лису посечи.

Пошла, лиса, с печи!

Испугалась лиса, соскочила с печи — да бежать. А заюшка с петухом стали жить да поживать

Воспитатель: Ребята, знаете, мне стало жалко лису? Как вы думаете почему?

Дети: Потому, что у него нет домика.

Воспитатель: правильно! Давайте, построим лисе домик.

(Дети собирают схему домика)

Воспитатель: вам понравилась игра? Хотите еще поиграть? В какую сказку вы хотите поиграть?

В следующий раз я вам принесу эту игру.