Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе «Жучка в гости к нам пришла»

Анастасия Кулакова
Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе «Жучка в гости к нам пришла»

ЦЕЛЬ:

Формировать представления о различных предметах, используемых в быту (поролоновые губки для мытья посуды).

ЗАДАЧИ:

-Воспитывать интерес к элементарной исследовательской деятельности, через предметы, которые используют в домашнем обиходе.

Материал: губки разные по цвету, тарелочка с водой, игрушка Жучка

Ход деятельности.

Дети стоят полукругом, и при встрече с остями проводим ритуал утреннего приветствия.

«Доброе утро» Доброе утро, глазки! Вы проснулись?

Доброе утро, ушки! Вы проснулись?

Доброе утро, ручки! Вы проснулись?

Публикация «Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе „Жучка в гости к нам пришла“» размещена в разделах

• Жук, жуки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Конспекты занятий, НОД
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Темочки

Доброе утро, ножки! Вы проснулись?

Доброе утро, дети! Мы проснулись!

У всех хорошее настроение? Ну, тогда мы начинаем.

- Ребята сегодня к нам в гости пришёл необычный гость (показывает куклу). Это наш друг, собачка Жучка.

Давайте с ним поздороваемся. (Воспитатель сразу обыгрывает персонажа, изменяя голос, здоровается от имени Жучки)

«Я собачка Жучка, за порядком слежу, дом охраняю, а вас как зовут? А как вас ласково зовут? Давайте поиграем в игру, вот вам шарик Ежик, передавай и свое имя ласково называй.

Д/ и: «Скажи ласково»

Гав – Гав, как мне у Вас нравится.

А, за то что ты с нами играешь мы тебя угостим молоком, Жучка пьет.

Ой, смотрите, миска перевернулась и молоко разлилось. (В миске разведена белая гуашь).

Сюрпризный момент:

Я принес вам волшебный чемоданчик и забыл где его поставил, поможете мне его найти?

Дети ищут чемоданчик.

Молодцы. А хотите узнать, что в нем находится?

«Веселей, ребятки хлопайте в ладошки.

Ребята, что это?

Молодцы. Посмотрите, сколько губок в сундуке? (Много).

А для чего их используют? (Ответы детей).

А, сейчас наши губку нам помогут убрать пролитое молоко.

Смотрит, я беру губу кладу на пролитое молоко, лапкой нажимаю, а рядом в ведерко выливаю, хотите попробовать?

Дети выполняют, собачка Жучка хвалит.

Молодцы, смотрите, как чисто стало, даже солнышко выглянуло и бабочки прилетели.

Раздать бабочек на листочке для поддувания.

Дыхательная гимнастика: «Сдуй бабочку»

Ой, ребята, я так устала спойте мне песенку, дети садятся и поют песенку: «Вот собачка Жучка»

Ой, какие вы молодцы, как мне все нравится, а за то что вы такие веселые и умные ребятки, я хочу вам подарить кое что.

На столе стоит емкость с водой, и лежат цветы из бумаги,

Я хочу, чтоб у вас в группе стало еще красивее, а вы хотите? Да!

Мы сейчас опустим цветы в емкость с водой, и цветочки будут распускаться, хотите увидеть?

Да!

Дети опускают цветы, от соприкосновения с водой цветок распускается, дети с востором смотрят.

Ну, что вам понравилось? Красиво стало у вас? А мне пора, до новых встреч, гав – гав.