Конспект игровой образовательной ситуации в первой младшей группе «Безопасность в группе»

Екатерина Юматова
Конспект игровой образовательной ситуации в первой младшей группе «Безопасность в группе»

Цель: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности.

Задачи: Формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям.

Развивать умение сосредотачивать внимание на опасных предметах, встречающихся в жизни; дать представление о том, что они могут нанести вред нашему организму.

Расширять и активизировать словарный запас детей; развивать внимание, логическое мышление.

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная.

Материал: игрушечная кошка, сюжетные разрезные картинки, предметные картинки

Публикация «Конспект игровой образовательной ситуации в первой младшей группе „Безопасность в группе“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Ход зантия:

Слышится жалобное мяуканье и воспитатель показывает маленького котенка у которого перевязана лапка.

Восп. : Ребятки, помотрите кто пишел к нам в группу, посмотрите какой он маленький. Почему он маленький? У него не уши,а ушки ; не усы, а усики; не глаза, а глазки.

Дети рассматривают котенка, показывают его ушки, усики и глазки.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что у котенка перевязана лапка.

Восп. : Чтоже с тобой случилось, почему твоя лапка перевязана?

Котенок : Я не слушался маму и бегал около двери, не заметил, то дверь закрывается и мне прищемило лапку.

Восп. : Бедненький… Ребятки давайте пожалеем котенка (дети гладят котенка) Хорошо, что ты к нам пришел, у нас в группе очень хорошо. Но у нас тоже есть предметы, которые могут быт опасными.

Давайте покажем котенку что это за предметы, и чем они могут быть опасными чтоб котенок больше не ранился.

Воспитатель показывает ребятам картинки с изображением окна, стола, стула и двери и рассказывает что может случится, если ими не правильно пользоваться. (С подоконника можно упасть, а еще выпасть в открытое окно ;если кататься на стуле – можно упасть; если бегать по группе –можно стукнутся об угол стола ;ели неправильно открывать дверь и не быть внимателным- прищемишь руку)

Восп. : Ну что, котенок, понял ты как могут быт опасны простые предметы?

Котенк: Да!

Физкультминутка

«Котик»

( исходное положение: сидя на корточках)

Котик, котик просыпайся, на зарядку поднимайся!

Сладко, сладко потянись, нашим деткам улыбнись!

(дети встают, потягиваются, улыбаются)

Восп. : Ребята, а что это за коробочка у нас тут стоит? (Детки подходят к коробке) Ой, так это мама котенка оставила подарок! Давайте посмотрим что там.

Дети достают из коробки разрезные картинки.

Восп. : Давайте соберем их и посмотрим, чтоже на них нарисовано, а котенок будет помогать нам.

Дети собирают картинки и рассматривают их.

Восп. : Смотрите а на картинках нарисовано как нужно вести себя, чтоб не получать травм. Котенок, теперь ты знаешь как нужно вести себя?

Котенок : Да! Спасибо, то рассказали мне. Теперь я буду осторожен. До свидания!