Корягина Елена
Конспект физкультурного занятия «Волшебный листок» для детей старшего дошкольного возраста
Конспект физкультурного занятия
«Волшебный листок» для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: повышать интерес у детей 5-6 лет к физкультурным занятиям, используя нестандартное оборудование – лист бумаги формата А4.
Задачи:
Публикация «Конспект физкультурного занятия „Волшебный листок“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа инструкторов по физической культуре
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2023
1. Упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, удерживая равновесие;в прыжках из обруча в обруч боком на двух ногах; в перебрасывании предмета из руки в руку; в подбрасывании предмета и ловле его после хлопка;
2. Вызвать у детей интерес к выполнению физических упражнений с нестандартным предметом – листом бумаги;
3. Формировать представление детей о возможности конструирования из бумаги предмета для использования его в игровой деятельности;
4. С помощью физических упражнений развивать память, внимание, воображение, волю, творческие способности;
5. Развивать глазомер, мелкую моторику рук;
6. Способствовать развитию увертливости в беге, умению действовать по сигналу;
7. Продолжать укреплять здоровье детей и приобщать их к здоровому образу жизни.
Интегративные области:
«Здоровье»
Развивать самостоятельность, способность к самоконтролю, самооценке при выполнении движений. Формировать интерес и любовь к спорту. Следить за своим внешним видом, быстро раздеваться и одеваться, следить за чистотой в одежде и обуви. Формировать представления о значении двигательной активности в жизни человека. Учить использовать физические упражнения для укрепления своих органов и систем.
«Социализация»
Продолжать развивать у детей самостоятельность в организации подвижной игры, выполнении правил и норм поведения. Воспитывать умения действовать в команде. Продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Формировать такие качества, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность, коллективизм.
«Труд»
Приучать детей старательно, аккуратно выполнять поручения, беречь материалы и предметы, убирать их на место после работы.
«Безопасность»
Формировать представления об опасных для человека ситуациях и способах поведения в них.
«Познание»
Совершенствовать навыки порядкового счета и умение рассчитываться на 1,2.
«Коммуникация»
Отрабатывать дикцию: развивать умение внятно и отчетливо произносить слова и словосочетания с естественными интонациями. Учить высказывать предположения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих. Приучать детей к самостоятельности суждений.
Продолжать совершенствовать умения согласовывать существительные с числительными.
«Конструирование»
Привлекать детей к изготовлению пособий для занятия.
Оборудование:
Белые листы бумаги формата А-4, гимнастические скамейки, обручи.
Ход:
Вводная часть
Построение в шеренгу, равнение, расчет по порядку, перестроение по одному за направляющим.
Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках, приставляя пятку к носку. Бег обычный, с захлестом назад, выбрасывая прямые ноги вперед.
Инструктор: Посмотрите, что сейчас
Приготовлю я для вас
Показывает белые листы бумаги формата А-4.
Целый круг вы обойдите
И листок себе возьмите.
Дети проходят по кругу, по очереди берут лист в руки.
Инструктор: через центр по два, шагом марш!
Основная часть
Инструктор:
Общеразвивающие упражнения с листом бумаги.
1. Есть у всех ребят листы
Хоть на вид они просты
С ними весело играть,
Упражненья выполнять.
Очень жарко стало в зале,
можно помахать листами.
Вот прохладный ветерок
Создал нам простой листок. -
Исходное положение – основная стойка, лист внизу.
1-лист вверх, подняться на носки.
2-вернуться в и. п. «охлаждаются».
2. Вдруг из тучки невелички
Дождь прольется проливной
Словно лучший в мире зонтик
Заслонит нас лист собой. -
Исходное положение –стоя, ноги на ширине плеч, лист внизу.
1-поднять лист вверх.
2-наклон вправо (влево, держа лист над головой.
3-выпрямиться.
4-и. п.
3. Сильный ветер вдруг подует
От любой плохой погоды
Белый лист нас защитит.
Исходное положение – стоя на коленях, лист внизу.
1-лист в прямых руках перед собой.
2-поворот вправо (влево).
3-прямо.
4-И. п.
4. Ну, а если скучно станет,
В прятки мы с листом сыграем,
Сядем-встанем, сядем-встанем.
Исходное положение – сидя, ноги вместе, руки в упоре сзади, лист под
попой.
1-поднять туловище опираясь на пятки и ладони.
2-и. п.
5. Листик прятался от нас,
Вот и мы сейчас
Спрячем нос, глаза и рот
А потом наоборот.
Приседание
Исходное положение – стоя, пятки вместе, носки врозь, лист внизу.
1-присесть, лист вперед (спрятаться за ним)
2-вернуться в исходное положение.
6. Лист положим мы на пол
И вокруг прыжки начнем.
Прыжки вокруг листа на правой, левой и двух ногах.
Инструктор: видите, каким полезным можете быть обычный лист бумаги. Все эти упражнения вы делали держа лист руками, а как можно удержать лист не используя рук? (зажать подбородком, на голове, зажав лист между колен). Давайте проверим каждое предложенное действие. Сначала дети удерживают лист на голове, затем зажимают лист подбородком, после зажимают лист коленями.
Инструктор: на этом игры с листом не заканчиваются.
Основные движения.
1)ходьба по гимнастической скамейке приставляя пятку к носку, неся лист бумаги на голове, руки на поясе.
2) прыжки на двух ногах из обруча в обруч боком с зажатым листом бумаги между колен.
Пальчиковая гимнастика «Мячики»
Все листочек мы помнем – мнут лист в руках
Все листочек мы потрем – трут лист в руках
Покатаем, покатаем, - катают шарик между ладонями
А потом его сожмем – крепко сжимают раскатанный лист пальцами.
3)Перебрасывание «мяча» из одной руки в другую.
4)Подбрасывание «мяча» вверх и ловя его после хлопка.
Подвижная игра «Снежки».
Делимся на 2 команды рассчитываясь на 1-2. Первые номера идут на одну сторону зала, а вторые на другую. Первые номера отворачиваются к стене, а вторые номера несут снежки со словами.
Мы идем, идем, идем
Снежки белые несем (дойдя до первых номеров оставляют у их ног «снежки»)
Вы снежки все поднимайте
И скорее в нас бросайте.
С последними словами первые номера разворачиваются, берут «снежки» и бросают их вдаль стараясь попасть во вторые номера.
Затем дети меняются местами, игра проводится 2 раза.
Заключительная часть.
Инструктор: Есть еще у нас игра,
Вам понравится она.
Листочки в руки вы берите,
В цветной конфетти их превратите!
Упражнение на развитие мелкой моторики «Кто порвет лист бумаги на самые мелкие кусочки». По команде дети, сидя по-турецки на полу, рвут бумагу. Отметить тех детей, у кого больше мелких кусочков.
Игровое упражнение «Салют».
Дети строятся в центре зала в круг. По сигналу «1,2,3 – салют!» - все вместе подбрасывают конфетти вверх.
Построение в колонну по одному.
Инструктор: Ребята расскажите какие задания вам понравились? Какие вызвали затруднения? Чему вы сегодня научились? Вспомните, что надо сделать после занятия? (надо переодеться, аккуратно сложить спортивную форму, умыться и вымыть руки). До свидания.
