Анастасия Кудрявцева
Конспект физкультурного развлечения в младшей группе «Коза и козлята»
Цель: способствовать формированию стремления к двигательной активности у детей младшего дошкольного возраста. Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нём.
Задачи: обеспечить создание условий для расширения двигательного опыта детей; содействовать закреплению навыков ходьбы и бега; способствовать формированию умения перешагивать через предметы; сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной площади; двигаться ритмично, согласовывать движения со словами; способствовать развитию двигательной активности, ловкости, внимания и наблюдательности, мелкой моторики рук, эмоциональной отзывчивости детей; способствовать воспитанию у детей дисциплинированности при выполнении заданий, организованности, самостоятельности, умения поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.
Публикация «Конспект физкультурного развлечения в младшей группе „Коза и козлята“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Коза, козлик, козлята
- Коза, козлята. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Предварительная работа:
Чтение сказки «Волк и семеро козлят», подвижные игры: «Найди свой цвет», «Веселые козлята»;
Оборудование: магнитофон, корзинка, ленточки для каждого ребёнка, игрушки – волк, коза.
Одежда: шорты, футболка, носки, чешки.
Ход:
Вводная часть:
Дети друг за другом входят в спортивный зал.
В: здравствуйте, ребята, а вы любите сказки?
Дети: Да.
В: Ребята, у меня есть очень интересная книга сказок (инструктор показывает книгу, но это не простая, а волшебная книга. Я открою книгу, на волшебной странице, и мы с вами попадем в сказку, которая называется «Волк и семеро козлят», и вы будете не ребятками, а козлятками, а я вашей мамой козой.
Все вместе покружились, покружились и в козляток превратились. (Дети кружатся, инструктор надевает шапку козы.)
Теперь вы не ребятки, а дружные козлятки. Подровнялись, спинки выпрямили и пойдемте вместе с мамой козой на лужок за травой.
1 -я часть - разминка
Выглянуло солнышко
И зовет гулять!
Как приятно с солнышком
Вместе нам шагать!
Вот как мы шагаем
Вот как мы умеем
Топ-топ-топ-топ
Вот как мы умеем,
Вот как мы шагаем!
2-я часть ОРУ с ленточками
«Коза» :
На полянке у реки,
много травки мы нашли,
травку в руки мы возьмем
и разминку проведем.
1. «Коза» : Травка выросла большая, посмотрите вот какая.
И. п. - ноги вместе руки опущены. 1 - поднять руки вверх, 2 - вернуться в и. п. (3-4 раза.)
2. «Коза» : Ветер дует, обдувает и травиночки качает.
И. п. - ноги слегка расставлены, руки вверх. 1 - наклон вправо, 2 - и. п. 3 - наклон влево, 4 - и. п. (4 раза.) Ноги от пола не отрывать. Вдох носом.
3. «Коза» : сядем дружно мы в кружок, на зеленый на лужок.
И. п. - сидя ноги врозь руки по бокам, 1 - наклониться, положить ленточки на пол, 2 - вернуться в и. п. руки на пояс. (Тоже наклониться взять ленточки.) (4 раза.) Ноги в коленях не сгибать.
4. «Коза» : а теперь мои козлятки, дружно встали, травку взяли, вместе с травкой поприседали.
И. п. - ноги слегка расставлены, руки опущены 1 - присесть, руки на колени, 2 - вернуться в и. п. (4 раза). Спину держать прямо.
5. «Коза» : Мы попрыгаем немножко, разомнем свои мы ножки.
И. п. - ноги вместе, ленточки в руках у груди, 10 подпрыгиваний в чередовании с ходьбой на месте. (2 раза.) «Легко» на носках.
«Коза» : По полянке мы скакали,
Здесь мы дружно приседали.
А теперь маме помогите,
Травку в корзиночку сложите.
(Дети ленточки складывают в корзинку.)
Включается звуки воя волка.
«Коза» : ой, мои ребятки,
Дружные козлятки,
Слышите волк,
Он зубами щелк.
Он спешит к нам на полянку,
Мы с ним встречаться не хотим,
И от волка убежим.
Друг за другом становись,
Волку в лапы не попадись.
За мною вы идите, потихоньку не спешите.
Построение друг за другом. Ходьба друг за другом. Построение в шеренгу.
«Коза» : Мы шли, шли и к ручью, и упавшему дереву пришли, нам надо перепрыгнуть через ручей и подлезть под деревом, что бы убежать от волка и идти дальше на полянку.
Основные виды движений:
1. Перешагивание, через ручей.
2. Подлезание под препятствием (деревом). (Становимся на четвереньки, подползаем к препятствию, руки сгибаем в локтях, прогибаем, спину наклоняем голову, подлезаем, встаем, поднимаем руки вверх.)
«Коза» : Молодцы козлятки. Дружные ребятки. Мы от волка убежали.
Появляется волк с корзинкой (в корзине цветные цветочки).
«Волк» : здравствуйте, козлятки, я не буду вас пугать, буду с вами я играть!
«Коза» : будем с волком мы дружить?
Дети: да!
Подвижная игра: «Найди свой цвет».
На полу лежат 4 разноцветных обруча (синий, красный, желтый, зеленый). Детям раздают цветы (синие, красные, желтые, зеленые). По сигналу раз, два, три на полянку беги! Дети бегают по залу, по сигналу раз, два три, цвет свой найди дети подбегают к обручу. Каким цветом ленточка, к такому обручу дети должны подбежать. Игра повторяется 2- 3 раза. Во время игры обручи можно поменять местами.
«Волк» : Молодцы козлятки, дружно поиграли, а теперь мне пора возвращаться домой, я очень рад, что подружился с вами, до свидания козлятки!
«Коза» : Малоподвижная игра «Веселые козлики»
3. Заключительная часть.
«Коза» : Козлятки мои, вы у меня такие смелые, дружные и веселые, но нам пришла пора возвращаться домой. Друг за другом становитесь, не толкайтесь, не резвитесь.
(Построение друг за другом. Ходьба друг за другом.)
Вот мы и пришли домой! Посмотрите, наша волшебная книга открыта на последней страничке. Наша сказка подошла к концу и нам из козляток надо превращаться в ребяток. Покружились, покружились и в ребяток превратились. (Инструктор снимает шапку козы).
Инструктор подводит итог. (Кем были ребята? Что делали? С кем подружились и играли? В какую игру играли)
А теперь пришла пора, в группу вам идти пора.
