Конспект физкультурного развлечения для детей подготовительной группы «Путешествие вокруг света» (4 фото)

юлия пасечник
Конспект физкультурного развлечения для детей подготовительной группы «Путешествие вокруг света»

Конспект физкультурного развлечения для детей

подготовительной группы «Путешествие вокруг света»

составил: инструктор по физической культуре Пасечник Ю. Н.

Цель: развитие двигательных умений и навыков детей через сюжетно-игровое физкультурное занятие.

Задачи:

1. Расширение физкультурно-оздоровительной среды.

2. Формирование основ двигательных умений и навыков детей в соответствии с индивидуальными способностями.

3. Включение здоровье сберегающих технологий в систему физкультурных занятий.

4. Создание устойчивой мотивации у детей в сохранении своего здоровья.

Необходимое оборудование и средства обучения: декорации материков, глобус, обручи, пластмассовые мячики, туннели, ленточки, 2 корзины для ловли мячиков, 2 скамейки, музыкальное сопровождением для всех структурных элементов занятия.

Ход занятия:

Дети входят в зал и становятся в шеренгу.

Ведущий: Ребята сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие – путешествие вокруг света, вокруг всего земного шара, и будем останавливаться на всех материках. Вы знаете, что такое материки? Материк – это крупнейший участок суши, окруженный со всех сторон морями и океанами. Существуют 6 материков: Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия и Антарктида. Хотите путешествовать? А не побоитесь? Тогда нам надо серьезно подготовиться, давайте разомнем наши мышцы, разогреемся, строимся друг за другом.

Вводная ходьба в колонне, бег обычный и змейкой, ходьба на носках с заданиями для рук, на пятках, с пятки на носок, прыжки на двух ногах, боковой и прямой галоп, заключительная ходьба.

Ведущий: Наш корабль под названием «Дружба» отправляется в кругосветное путешествие. Команда моряков приветствует пассажиров.

Мы отправились в поход.

Наш кораблик вдаль плывет.

А чтоб было веселей,

Мы станцуем поскорей.

ОРУ комплекс ритмической гимнастики под музыку «Яблочко» или Матросский танец «Яблочко».

Ведущий: Ребята, как же нам найти дорогу? Нам поможет глобус – макет нашей Земли, на котором изображены материки, моря и океаны. Вижу землю. Наш корабль прибыл в Австралию. (На глобусе ведущий показывает указкой, где останавливается корабль.)

Ведущий: Необычный материк,

Хоть и ростом невелик.

Сумчатых зверюшек

Здесь живет немало:

Белки, крысы, кенгуру

И медведь коала.

Вот ехидна, утконос -

Только здесь встречаются,

Попугаи, лирохвост

На ветвях качаются.

Загадаю вам загадку

Безобиден, травояден,

Нет полос на шкуре, пятен.

Сумка есть и длинный хвост,

Плюс к тому немалый рост.

Он подвижен, быстроног,

Целый день скакать бы мог.

Австралийскую жару

Любит рыжий (Кенгуру).

Ведущий: Молодцы! Ребята, а хотите посоревноваться? Разделимся на 2 команды и придумываем морское название.

1. Эстафета. «Кенгуру». От каждой команды открепляется 1 участник- «кенгуру», который стоит в обруче и будет ловить корзиной- сумкой мячики. Участник команды добегает до черты, берет мячик и бросает в корзину - сумку «кенгуру», который стоит в обруче и ловит корзиной мячики. Побеждает та команда, которая забросила больше всех мячиков в сумку кенгуру.

Ведущий: Молодцы. Теперь мы плывем дальше. Занимаем свои места. Дети выполняют плавательные движения (гребут веслами).

Что за чудо материк

На горизонте вдруг возник?

Тут кокосы и бананы

Львы, слоны и обезьяны.

Это Африка, друзья!

(Показывает на глобусе материк Африку). В Африке есть джунгли - труднопроходимые леса, кустарниковые заросли с жесткими травами и обилием лиан в тропических зонах.

2. Эстафета «Джунгли». Пролезание в туннель или под стойками до стойки, возвращение обратно бегом.)

Ведущий: Садимся на корабль. Отправляемся дальше.

Дети выполняют плавательные движения (гребут веслами).

Ребята, снова земля! (Показывает на глобусе указкой)

Континент Америка -

Два материка:

Северная, Южная –

Все легко пока.

Речки есть большие,

Помнить это нужно:

Миссисипи – в Северной,

Амазонка – в Южной.

Тянутся высокие

Горы цепью дружно:

Кордильеры – в Северной,

Горы Анды – в Южной.

Мы с Вам приплыли к берегам Центральной Америки, где много пустынь. В пустынях очень сухо и жарко, много солнечных дней, и мало дождей, они очень редки. Растениям приходится приспосабливаться к таким суровым условиям.

Загадаю вам загадку:

Он на ёжика похож,

Только корнем в землю врос.

Нет ушей, ни ног, ни глаз,

Но, зато колючки класс!

У него цветочек красный,

Как красив цветущий … (кактус)

3. Эстафета. «Кто быстрее нарядит кактус». Выбирается ребенок, который будет кактусом. Участники бегут до обруча, где стоит ребенок-кактус, который держит руки и растопыривает пальцы. Сначала бегут зиг-загом мимо конусов. Берут ленточку, лежащую возле кактуса, и надевают на палец кактуса. Обратно бегут к своей команде.

Ведущий: Садимся на корабль. Двигаемся дальше. Что-то стало холодать. (Показывает на глобусе Антарктиду)

Долго наш кораблик плыл,

В Антарктиду он припыл.

Здесь на белых скользких льдинах,

Ходят славные пингвины.

4. Эстафета “Плаваем на льдине”. Дети ползают по скамейке, оббегают конус и возвращаются к команде.

Дыхательное упражнение “Сдуем снежинки” (сдувание снежинки с ладони).

Ведущий: Отправляемся дальше.

Дети выполняют плавательные движения (гребут веслами).

Долго мы друзья бороздили океан,

Много стран все повидали.

И вернулись мы с тобой

На материк Евразия – домой!

На материке Евразия (показывает на глобусе) находится наша страна Россия. Приплыли. Покидаем корабль.

А теперь ребята, давайте поиграем в русскую народную игру «Волк и пастух». Для этого нам надо выбрать волка и пастуха.

Подвижная игра. «Волк и пастух». Из детей путем считалки выбирают "пастуха" и "волка", остальные дети - "овцы". На одном конце площадки чертят "дом" для овец, на противоположной стороне площадки - поле, где будут пастись овцы. С боку стоит волк. Пастух ведет овец в поле. В поле овцы бегают, пасутся. На сигнал ведущего: "волк!" овцы разбегаются по площадке и убегают в свой домик. Волк ловит овец во рву. Пастух их защищает. Пойманную овцу волк отводит к себе (дом-обруч). При повторении игры пастух, возвращаясь домой, освобождает пойманную волком овечку. Волк старается не допустить пастуха к овце и в то же время ловит остальных. Игра заканчивается, когда у волка будет несколько овечек (по договоренности).

Релаксация “Возвращение домой” (Звучит спокойная музыка). 1. Глазки закрываем, глазки отдыхают. 2. Покачивание корпусом вправо-влево (руки на поясе). 3. Медленно поднимаем руки вверх (вдох, медленно опускаем (выдох).

Ведущий:

Мы компанией большой

Обогнули шар земной

И вернулись мы назад…

А куда же?

Дети: В детский сад!

Ведущий: Правильно! Ребята, вам понравилось наше путешествие? А что больше всего запомнилось?

Ответы детей.

Ведущий: Ну что ж, друзья, пойдемте в группу, готовиться к новым путешествиям.

Под музыку из мультфильма «Бременские музыканты («Ничего на свете лучше нету, чем бродить друзьям по белу свету», выходят из зала колонной.