Комплекс мероприятий с ребенком, имеющим трудности в общении

Наталья Двойцова
Комплекс мероприятий с ребенком, имеющим трудности в общении

Задачи:

1. Развитие внутренней активности детей.

2. Формирование социального доверия.

3. Обучение умению самостоятельно решать проблемы.

4. Формирование адекватной самооценки детей.

5. Развитие социальных эмоций.

6. Развитие коммуникативных навыков.

2. Картотека игр и упражнений.

Упражнение 1.

Посадить детей полукругом. Каждый должен назвать свое имя.

Цель: формирование умения самопредставления.

Упражнение 2.

Игра «Паровозик».

Публикация «Комплекс мероприятий с ребенком, имеющим трудности в общении» размещена в разделах

• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

Цель: создание положительного эмоционального фона, повышение уверенности в себе, устранение страхов, сплочение группы, формирование произвольного контроля, умения подчиняться требованиям одного.

Ход игры. Дети строятся друг за другом, держась за плечи. Паровозик везет детей, преодолевая с вагончиками различные препятствия. Концовка занятия должна быть спокойная и объединяющая. Поэтому можно предложить детям встать в круг («хоровод») и взять друг друга за руки.

Упражнение 3.

Игра «Жмурки».

Цель: создание положительного эмоционального фона, устранение страхов, повышение уверенности в себе.

Упражнение 4

Игра «Жучок».

Цель: раскрытие отношений.

Ход игры. Дети встают в шеренгу за водящим. Водящий стоит спиной к группе, выставив из-под мышек свою руку с раскрытой ладонью. Водящий должен угадать, кто из детей дотронулся до его руки (по выражению лица, движению). Водящий водит до тех пор, пока не угадает правильно. Водящего выбирают с помощью считалки.

Упражнение 5

«Хоровод».

Цель: создание положительного эмоционального фона, снять напряжение.

Ход игры: Дети встают в круг и берутся за руки, смотрят друг другу в глаза, улыбаются.

При этом основной акцент делается не на уже сложившиеся роли, а на установление равенства и пересечение привилегий. Есть определенные признаки, указывающие на то, что требуемая групповая структура сложилась. Во-первых, водящие начинают чувствовать направленную на них агрессию, которая хорошо видна в таких играх, как «Крепость» и «Жучок