Надежда Жуйвода
Книга своими руками «Трудолюбивый ежик собирает яблоки»
Здравствуйте
дорогие воспитатели. Предлагаю Вашему вниманию книгу своими руками : «Трудолюбивый ежик собирает яблоки».
Книга сделана из картонной основы, обшитая шерстяной тканью. Внутри книги пришила страницы из белой бязи. На одной странице из фетра пришила дерево, на нем прикреплены липучки с красными яблоками. На резинке висят 3 яблока из пластмассы. На другой странице пришит трудолюбивый и веселый ежик из фетра. На колючках пришиты липучки, на которые можно крепить яблоки.
Публикация «Книга своими руками „Трудолюбивый ежик собирает яблоки“» размещена в разделах
- Еж, ежик. Конструирование, поделки
- Еж, ёжики. Все о ежах для детей
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки своими руками
- Поделки. Мастерим с детьми
- Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
- Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
- Яблоко, яблочки. Конструирование, поделки
- Темочки
Данное пособие я использую в индивидуальной работе с ребенком и применяю на занятиях по формированию элементарных математических представлений. Детям очень нравится играть с ежиком, с помощью которого они в игровой форме учатся считать.
Изготовляя данное пособие, я преследовала следующие цели: 1. Развитие мелкой моторики пальцев рук. 2. Работа над составом числа и закрепление счета в пределах 10, обучение решению простейших математических и логических задач.
Предлагаю Вашему вниманию варианты упражнений с данным пособием.
Упражнение «Накорми ежика»
Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук, мышления, интеллектуальной активности.
Воспитатель перед ребенком ставит проблемную задачу. У ежихе голодные ежата дома, нужно ей помочь накормить их. Она их очень любит и заботится о них. Давайте мы ей поможем накормить их.
Упражнение «Веселый счет»
Цель: совершенствовать навыки счета. Ребенок считает яблоки на яблоне, на ежике. При этом произносит слова:
Раз, два, три, четыре, пять
Вышел ежик погулять
Сочных яблок собирать….
Упражнение «Реши задачу»
Цель: обучение и решение простейших математических и логических задач. Воспитатель придумывает задачи, ребенок их решает. Ребенок может принимать участие в составлении задач.
