Оксана Бекетова
Проект «Книга — мой друг»
Не секрет, что интерес к книге, к чтению, вхождение в книжную литературу с каждым годом снижается. Детей все больше интересуют игры на планшетах, компьютерах и телефонах, а также просмотр телевизоров. Воспитание ребенка, прежде всего, начинается в семье. Родители закладывают чувство любви к книге через свое отношение, поведение и действия. В настоящее время мы наблюдаем, что дети очень мало знают о книгах, о писателях. Скоро в школу, и книга должна стать постоянным спутником ребёнка, только вот желанным ли?Цель:
Публикация «Проект „Книга — мой друг“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» январь 2021
Формирование у детей любви к художественной литературе; повысить интерес к книгам, привлечь внимание родителей к значению и важности книг в процессе воспитания детей.
Задачи
Расширять представления об изготовлении книг и профессиях людей;
Формировать у детей понимание того, что книга – основной источник знаний;
Воспитывать бережное отношение дошкольников к книге и уважение к труду взрослых, обучить правилам обращения с книгой;
Поддерживать детскую инициативу, стремление к познавательной деятельности и самостоятельности в реализации творческих замыслов;
Развивать память, речь, внимание, коммуникативные навыки;
Привлекать родителей к работе по приобщению дошкольников к художественной литературе.
Этапы
1. Планирование деятельности
В ходе бесед о книгах и наблюдений за отношением детей к книгам, возникла проблема: низкая востребованность к книгам у подрастающего поколения, как основного источника знаний для развития и воспитания. Обоснование проблемы: недостаточное внимание взрослых к книге. Было принято решение создать проект «Книга-лучший друг», в котором дети научатся лучше относится к книгам. В ходе подготовительного этапа проекта была изучена методическая литература. Детям было задано домашнее задание: посетить вместе с родителями библиотеку, кто еще ни разу не был в ней записаться и взять понравившуюся книгу для чтения домой.
2. Осуществление деятельности по решению проблемы.
НОД по ознакомлению с окружающим миром «Откуда приходят книги» (дети узнали о происхождении и изготовлении книги).
Дидактическая игра «Кому что нужно для работы?».
Беседа «Правила работы с книгой».
Пополнение групповой библиотеки новыми красочными, иллюстрированными книгами.
Сюжетно-ролевая игра «Библиотека», «Книжный магазин».
Создание в группе больницы для книг, при помощи которой дети вместе с воспитателем смогут «лечить» книги. Так же раздавались книжки на дом, где дети «лечили» их вместе с родителями.
НОД по развитию речи «Книжка заболела».
НОД по изобразительной деятельности «Закладки»,
Изготовление книжек-малышек.
Продукт реализации
Изготовление книжек-малышек для детей младшей группы;
«Лечение» испорченных книг;
Пополнение библиотеки группы
Результаты
К окончанию проекта «Книга-лучший друг» дети подготовительной к школе группы узнали:
о разнообразии книг, жанрах произведений;
историю происхождения и изготовления книги;
о профессиях библиотекаря, писателя, художника-иллюстратора;
правила общения с книгой.
