Картотека подвижных игр на прогулке «Животные» для детей 5–7 лет

Елена Чувилина
Картотека подвижных игр на прогулке «Животные» для детей 5–7 лет

Подвижные игры на тему «Животные» для детей 5-7 лет

1. Подвижная игра «Что делают животные?»

Цели: активизация глагольного словаря; закрепление знаний о животных; развитие воображения, ловкости.

Ход игры: Воспитатель, разными способами бросая мяч каждому ребенку по очереди, называет какое-либо животное, а ребенок, возвращая мяч, произносит глагол, который можно отнести к названному животному.

-Собака. – Стоит, сидит, лежит, идет, бежит, лает…

Публикация «Картотека подвижных игр на прогулке „Животные“ для детей 5–7 лет» размещена в разделах

• В мире животных. Игры, дидактические пособия
• Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...
• Подвижные игры для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июль 2021

-Кошка. – Мурлычет, мяукает, крадется, лакает, царапается, умывается…

-Мышка. - Шуршит, пищит, грызет, прячется.

И т. д. (утка, ворона, змея).

2. Подвижная игра «Кот Васька»

Цель: развитие внимания, ловкости.

Ход игры: Дети – «мышки» сидят на скамейке или присели, один ребенок – «кот». Он идет на носочках, смотрит то направо, то налево, мяукает.

Воспитатель и дети.

Ходит Васька беленький,

Хвост у Васьки серенький,

А летит стрелой,

А летит стрелой.

«Кот» бежит в конец площадки, садится – засыпает.

Дети.

Глазки закрываются-

Спит иль притворяется?

Зубы у кота – острая игла.

Одна «мышка» говорит, что она пойдет посмотрит, спит ли «котик». Посмотрите, она машет руками, приглашая к себе других «мышек». «Мышки» подбегают к ней, стараются дотронуться до «кота».

Только мышки заскребут,

Серый Васька тут как тут,

Всех поймает он!

«Кот» встает и бежит за «мышками», они убегают от него.

3. Подвижная игра «Лохматый пес»

Цель: учить по-разному обозначать предметы в игре.

Ход игры: Выбирается «лохматый пес», он будет дремать в середине площадки. Дети идут к «псу» и будят его, «пес лает», а дети убегают и прячутся. В конце площадки будет домик. Дети на цыпочках подкрадываются к «псу», и воспитатель говорит:

Вот лежит лохматый пес,

В лапы свой уткнувши нос.

Тихо, смирно он лежит.

Не то дремлет, не то спит.

Подойдем к нему, разбудим

И посмотрим, что-то будет.

Дети пытаются дотронутся до «пса». «Пес» не дается, рычит, и ловит детей. Все убегают в домик, а «пес» ловит.

4. Подвижная игра «Котята и щенята»

Цель: учить красиво передвигаться на носочках, соединять движение со словами; развивать ловкость.

Ход игры: Игру можно проводить, где есть скамейка. Играющих делят на две группы. дети одной группы изображают «котят», другой – «Щенят». «Котята» находятся около скамейки; «щенята» - на другой стороне участка. Воспитатель предлагает «котятам» побегать легко, мягко. На слова воспитателя: «Щенята!» - вторая группа детей перелезает через скамейки. Они на четвереньках бегут за «котятами» и лают: «Ав-ав-ав». «Котята» мяукая, быстро влезают на скамейку. Воспитатель все время находится рядом. «Щенята» возвращаются в свои домики. После двух-трех повторений дети меняются ролями, и игра продолжается.

5. Подвижная игра «Кот и мыши»

Цель: учить ориентироваться в пространстве, действовать после сигнала.

Ход игры: Дети – «мыши» сидят в норках. В другой стороне сидит «кот». «Кот» засыпает, и только тогда «мыши» разбегаются по залу. Но «кот» просыпается и начинает ловить «мышей». Они бегут в норки и занимают свои места.

6. Подвижная игра «Воробушки и кот»

Цели: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга; приучать детей быть осторожными, занимая место.

Ход игры: Дети становятся на скамейке – это воробушки на крыше. В другой стороне сидит «кот», он спит. «Воробушки вылетают на дорогу», - говорит воспитатель, и дети разлетаются. Просыпается «кот», говорит «мяу-мяу» и бежит ловить «воробушков». Пойманных «воробушков» «кот» отводит к себе домой.