Нататья Калинина
Консультация для родителей «Как не сломать детские мечты?»
Кто- нибудь задумывался, как не сломать детские мечты?
Истинные детские мечты не ограничены законами физики, зарплатой родителей, километрами расстояния, мнением социума, критичным отношением к своим способностям и прочими рациональностями. Это родители подрезают мечте крылья, заботливо объясняя, почему осуществление невозможно. Родители говорят : «Это нереально», «У нас нет денег для этого», «Так не бывает», «Мы не сможем», «Ничего у тебя не получится». И если подобная манипуляция с мечтой повторяется часто, дети вырастают во взрослых, которые разучились мечтать. Их желания не выходят за пределы границ, которые они сами себе и обозначили. «Это нереально» — универсальная фраза для причесывания любой мечты…
Публикация «Консультация для родителей „Как не сломать детские мечты?“» размещена в разделах
Не говорите ребенку «Нереально» или «Мы не можем себе это позволить». Скажите хотя бы: «Пока не можем себе это позволить, но мы что-нибудь придумаем» А лучше подумайте с ребенком: «Как можно это получить? При каких условиях? Что для этого можно сделать?»
Мечта – двигатель прогресса. Если бы все поверили, что летать – нереально, то не было бы сейчас самолетов… Мечтайте вместе с ребенком, внимательно выслушивайте и поддерживайте его мечты. Нарисуйте мечту. Сделайте коллаж мечты. Начните сами мечтать как в детстве – безгранично. Откройте «портал» в мир возможностей, просто вспомнив свои детские мечты. Может быть, какую-нибудь Вашу детскую мечту пришла пора реализовать. Вы сделаете подарок «своему внутреннему ребенку», а «ваше чадо» подарит вам мощный ресурс.
Я не говорю про витание в облаках и жизнь в иллюзиях. Я говорю о мечте — как о призыве к действию. Про здоровые амбиции и уверенность в своих возможностях. Про способность переводить мечты в намерения, про разработку стратегии, про постановку задач. Вот этому и надо учить с детства — задавать себе вопросы: «Как я могу это получить? Что я для этого могу сделать? Что я для этого сделаю завтра?»
Мечта должна трансформироваться в план действий.
Объясните ребенку, что без конкретных ежедневных шагов навстречу мечте — это просто витание в облаках. Следует обязательно взять на себя ответственность за мечту. Чтобы не ждать, что когда-нибудь обстоятельства сложатся наилучшим образом. Люди, которые ответственность за результат берут на себя, склонны задаваться вопросами: «А что я сегодня сделал для своей цели? А какие мне нужны ресурсы? А какие способности мне нужно развить?» Где границы мечтам? В наших способностях и ресурсах. Способности можно развивать. Ресурсы можно привлекать. Если получилось переложить мечту на план действий, то все реально.
Если ребенок скажет, что хочет говорящую собаку, я не буду говорить «невозможно». Я отвечу, что такой породы ПОКА нет. «Но может быть ты что-нибудь потом придумаешь?» А дальше — зависит от степени заинтересованности и возраста ребенка. Можно читать про породы собак, можно рассказывать про разработки ученых. Кто знает, забудет ребенок про эту идею или лет через тридцать изобретет датчики для собаки и устройство, которое будут транслировать вместо рычания «отойди, а то укушу».
Моя подруга в детстве мечтала о кукле, которая по-настоящему ест. У современных девочек есть «бэби боны», которые и кушают, и какают. А другая подруга мечтала, чтобы по телефону можно было не только слышать, но видеть и звонить из любой точки планеты. Тогда это тоже казалось нереальным. Мечты сбываются! Потому, что кто-то не просто мечтал, а еще и делал.
Если вдруг ребенок сообщает, что хочет стать президентом, не говорите «нереально». Спросите: «Президентом какой страны, ты, хочешь стать?»
Ни один родитель не может знать заранее предел развития своего ребенка, и решать за него «это ты сможешь, а это нет» — просто не имеет права.
Может ребенок или нет – это только решение ребенка. А родитель может поддержать : «Давай почитаем биографию президентов, постараемся понять, какие черты характера помогли им добиться этого».
Важно не зарубать мечты ребенка, опираясь на свое мнение и собственный опыт. Важно донести до ребенка, что для осуществления мечты мало просто мечтать, надо что-то делать.
