Нина Панькова
Конспект занятия в старшей группе «Я и моя семья»
Конспект занятия в старшей группе
«Я и моя семья»
Цели:
1. Формировать представление о семье, её составе.
2. Воспитывать любовь и уважение к семье, желание помогать близким.
3. Развивать внимание, мышление, речь, воображение.
Материалы: картинка с изображением членов семьи, бланки для заданий, альбомные листы, карандаши, фломастеры.
ХОД
1. Беседа «Моя семья»
Публикация «Конспект занятия в старшей группе „Я и моя семья“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Семья. Все материалы по теме семьи
- Семья. Конспекты занятий на тему семьи
- Старшая группа
- Темочки
ПЕДАГОГ: Что такое семья? (Ответы детей)
Это самые близкие люди, которые живут вместе. Это люди, которые заботятся друг о друге, любят друг друга.
2. Игра «Семья»
ПЕДАГОГ: Давайте вспомним всех членов семьи. Называем по очереди и повторяем предыдущее название (по принципу игры «Снежный ком»).
3. Чтение сказки «Сон»
ПЕДАГОГ: А теперь сядьте поудобнее и послушайте сказку.
Жил-был непослушный зайчонок. Маму, папу, дедушку и бабушку он не слушал. Семья его любила, а он этого и не замечал. Не помогал он своим родителям и своим братьям и сестрам.
Однажды маленький зайчонок уснул. И видит он сон. Сидит он на пенёчке грустный, один. А рядом с ним нет ни мамы, ни папы. И бабушки нет, и дедушки. Страшно стало зайчонку – никто его не сможет защитить. Никто его не сможет покормить. Позвал он своих родных, но никто ему не ответил… Тогда зайчонок вспомнил, что у него есть братишки и сестрёнки! Позвал он их. Но никто ему не ответил… Испугался зайчонок – и поиграть не с кем! Совсем один остался!
Тут проснулся зайчонок от маминого нежного прикосновения. Улыбнулась ему мама, поцеловала его. А зайчонок обрадовался! Побежал он на кухню, а там за столом уже ждала вся его семья : папа, бабушка, дедушка, братишки и сестрёнки. Понял зайчонок, что нужно любить свою семью и помогать ей во всём!
4. Анализ сказки.
ПЕДАГОГ: Понравилась сказка? Правильно ли понял зайчонок, что семью нужно любить и помогать ей? А зачем нужна семья?
5. Задание «Маникюр» (в нейротетради)
Мама пришла на маникюр. Помоги ей выбрать цвет маникюра. Возьми карандаши и закрась ноготки (закрашиваем двумя руками одновременно).
6. Этюд «Дедушки и бабушки» (пантомима)
Педагог предлагает изобразить дедушек и бабушек: сгорбленная спина, голова наклонена вперёд, шаги маленькие, шаркающие.
7. Упражнение «Бабушкина загадка» (выполнение задания в нейротетрадях).
8. «Кинетический рисунок семьи»
А сейчас возьмите листочки и нарисуйте свою семью, когда вы все вместе чем-то занимаетесь. Можно взять карандаши или фломастеры.
9. Молодцы! Какие замечательные рисунки у вас получились
Наше занятие подошло к концу. И закончить его мне бы хотелось не большим стихотворением
Семья для меня – это мама и папа
Семья – это место, где тебе рады,
Где смогут тебя всегда поддержать!
И будут тебя всегда уважать.
Пусть у каждого в мире будет семья
Большая, поменьше, но только своя,
Чтоб были все счастливы взрослые, дети,
Чтобы никто не грустил на планете!
