Людмила Бадина
Изучение природных явлений в реджио-педагогике. Игры и эксперименты со светом и тенью
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня я хочу поговорить о Реджио педагогике, которую постепенно в условиях самоизоляции, мы начали внедрять в нашем детском саду. Реджио педагогика –это не теория воспитания, не методика и не модель, это-педагогика отношений к детству и воспитанию детей. Дети строят отношения между собой в пространстве, где им можно и нужно исследовать мир. Они учатся, трогая, двигая и двигаясь, слушая, видя и во всем этом их нельзя ограничивать! Реджио педагоги говорят : «Тому, что нужно детям, и тому, что нужно знать о детях, можно научиться только у самих детей». И это действительно так. В ходе контакта со средой и обретения опыта ребенок переживает процесс «выработки гипотез». Ребенок – творец самого себя, конструктор своей личности. У детей должно быть много путей и способов выразить себя – это музыка, рисунок, танцы, конструирование, беседы и т. д. Вдохновившись Реджио педагогикой я хочу остановиться на изучении таких природных явлений, как свет, тень и отражение в Реджио садах и представить Вам игру «Луч света». Эти явления изучаются очень подробно, так как игры со светом развивают любознательность, внимание, усидчивость, воображение и фантазию детей. Это коллективная деятельность, ключевым моментом которой, стали исследования и проекты. Здесь дети сами придумывают тему, сами раскрашивают, вырезают и приклеивают картинки, изготавливая карточки для игры со светом. Когда карточки готовы, ребенок при помощи дневного света (подойдя к окну) или в темноте (при помощи фонарика) просвечивает карточку и рассказывает, что он видит, тем самым называя и повторяя разные предметы по темам. Например, это могут быть: овощи-фрукты в кастрюле или кувшине, мебель в доме, игрушки в коробке, письмо с открыткой, книга со сказками, которые можно проговаривать, посмотреть карточку – анатомия человека и др. Таким образом, детям предоставляется возможность несколько раз, в разное время суток взглянуть на одно и тоже явление – свет.
Публикация «Изучение природных явлений в реджио-педагогике, Игры и эксперименты со светом и тенью» размещена в разделах
- Игры для детей
- Игры из серии «Чья тень»
- Опытно - экспериментальная деятельность
- Погода и природные явления
- Тень, игры и эксперименты со светом и тенью
- Темочки
Свет, тень и отражение в Реджио педагогике одна из самых ярких особенностей, так как для детских садов с Реджио подходом характерно обилие света и зеркал! Можно создать целое «ателье света»-это пространство, которое снабжено разнообразными приборами и материалами в свободном доступе для игр и экспериментов со светом и тенью, а так же место, где ребенок может выразить себя. Самое важное в этом процессе – развивать зрительно – моторную координацию и подготовку руки к письму. Чтобы провести эксперимент с тенью, нам понадобится:
1) Солнечное утром или фонарик в темное время суток;
2) Лист бумаги или доска;
3) Маркер или карандаш;
4) Разные предметы.
Сначала наблюдаем, как движутся тени наших рук, если подойти поближе, то на стене получается настоящий «портрет», если отдаляться, то и «портрет» уменьшается. Тоже самое можно проделать и с каким – нибудь предметом. Еще можно рисовать тенью. Ребенок ставит предмет так, чтобы от него падала тень на лист (доску) и при помощи карандаша обводит это изображение. Можно поставить несколько предметов и таким образом создать целую картину. Рисование с помощью теней – это отличное средство для развития любознательности, внимания, усидчивости, зрительно – моторной координации и подготовки руки к письму. Получилось небольшое исследование: что будет, если обвести тень карандашом? Это помогает ребенку понять и почувствовать контуры, силуэты, тени и очертания окружающих его вещей и мира в целом.
