Конспект занятия «Изучаем буквы А, О, У»

магер лариса ромазановна
Конспект занятия «Изучаем буквы А, О, У»

Тема: Изучаем буквы. А О У с помощью пазл.

Цель: Закрепление знания изученных букв

Закреплять навыки изучения букв А, О, У,

Работать над развитием речи, фонематического слуха; корригировать внимание, память через загадки, игры. Развитие мелкой моторики кистей рук.

Оборудование: учебник «Букварь» В. В. Воронковой, буквы в виде пазл, раздаточный материал, наборное полотно, иллюстративный материал, игрушки,

Публикация «Конспект занятия „Изучаем буквы А, О, У“» размещена в разделах

• Буква А и звук [А]. Конспекты занятий
• Буква У и звук [У]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

Ход урока:

1. Организационный момент.

- Доброе утро, ребята.

Беседа о сегодняшнем дне.

- Какое время года?

- Какой месяц?

- Какая сегодня погода?

Вот мы все повторили с вами приступим к нашим урокам.

2. Артикуляционная гимнастика.

- Урок начнем с разминки. Разминка губ и языка.

«Улыбка»

Чтоб понравиться лягушкам,

Губки тянем прямо к ушкам.

«Хоботок»

Чтоб понравиться слону,

Губки хоботом тяну.

«Часики»

Вращение язычком влево – вправо.

"Надувание шарика.

3. Речевая зарядка.

- Послушайте предложение и четко его повторите.

У Сени и Сани в гостях сом с усами.

- Молодцы, все старались.

Говорите так же четко и правильно.

1. Актуализация опорных знаний.

- Ребята послушайте песню. После прослушивания вы скажите о ком она.

(Песня «О зайчиках»)

- О ком эта песня? (О зайчиках).

- Заяц– это дикое или домашнее животное?

- А почему это дикое животное?

- А что больше всего любит заяц?

(картинка морковь)

- Хорошо, много знаете о зайцах.

- Зайчик сегодня пришел к нам на урок. Он хочет узнать буквы и научиться читать.

- Назовите все изученные буквы (чтение с доски)

- А как произносится гласный звук?

-Что происходит при произнесении согласного звука?

- Молодцы, ребята.

Игра «я называю букву, а вы назовите звук»

(А, У,О).

- Чем отличается звук от буквы?

(Звуки мы слышим и произносим, а буквы пишем и видим).

- Отлично.

Изучаем букву А, О, У с помощью пазл

Игра: “Узнай звук”.

Учитель- Я буду произносить беззвучно различные звуки, а вы попытаетесь узнать и назвать их (а, о, у)

- теперь посмотрим что за буква у нас на картинке, поиграем в игру «СОБЕРИ БУКВУ ИЗ КАРТИНОК!»

Запомните, как она выглядит и называется. Для закрепления назвать слова, которые начинаются с этой буквы, они нарисованы в каждом элементе.

-Вы должен собрать пазл и получить загаданную букву

-ФОРМИРОВАНИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ОБРАЗА БУКВЫ

ПРАВИЛА:

1. СОБЕРИ БУКВУ ПО ОБРАЗЦУ НАЗОВИ КАРТИНКУ В БУКВЕ И С КАКОЙ БУКВЫ ОНИ НАЧИНАЮТСЯ

2. ВЗЯТЬ БУКВЫ, НАЙТИ КАРТИНКИ, КОТОРЫЕ НАЧИНАЮТСЯ С ОДНОГО ЖЕ ЗВУКА, НАЗВАТЬ ЕЕ

3 ЗАДАНИЕ МОЖНО УСЛОЖНИТЬ ПЕРЕМЕШАВ ЭЛЕМЕНТЫ НЕСКОЛЬКИХ БУКВ.

ПАЗЛЫ РАЗВИВАЮТ: ЛОГИКУ, ФАНТАЗИЮ, ПАМЯТЬ, МОТОРИКУ РУК, ПРОСТРАНСТВЕННОЕ И АБСТРАКТНОЕ МЫШЛЕНИЕ

Задание:

Учитель говорит сейчас ты будешь художник. Возьми красный карандаш раскрась букву А,О,У. (дает картинки с буквами для раскраски)

Итог урока:

Учитель: Ребята, вы очень хорошо сегодня позанимались. Научились собирать буквы по образцу, нашли картинки, начинающиеся с одного же звука и назвали их.

Учитель: Спасибо за работу, урок окончен.